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小班语言领域教案《小猪的新家》

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小班语言领域教案《小猪的新家》

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班语言领域教案《小猪的新家》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.知道小猪新家的变化，喜欢听故事。

2.在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。

3.尝试用自己的语言说：我们的..大家的..

活动准备：

1.经验准备：

（1）对小动物、动物叫声等粗浅经验。

（2）对大小有初步认识。

2.物质准备：

（1）PPT演示文稿

（2）小动物叫声音乐

活动过程：

一、引发兴趣

1.（出示PPT封面）小朋友你们都在哪里看见过门？

2.今天给大家带了一本书，这本书叫做《我的门》

“小猪盖了一幢新房子，可漂亮了!”

二、欣赏故事

1.小猪的新家

师：大家说说这房子哪里很漂亮？

幼：屋顶很漂亮，窗户很漂亮，花也很漂亮。

师：可是这么漂亮的新房子，怎么进去呢？小猪说要请朋友来玩。

小结：突出小鸡的小门、小猫的中门、小熊的大门。

2.游戏:会叫的朋友要进门。

提问：这时候又来了许多朋友，大家听听叫声，猜猜是谁呢？

小老鼠，小鸟，小鸡，小鸭子，小鹅，小羊，马儿，牛分别来了

小结：尝试听不同的叫声，正确猜测出动物名字，能根据动物不同体型匹配对应的小门，中门，大门。

3.游戏:不会叫的朋友要进门。

毛毛虫，乌龟，小白兔，猴子，熊猫

小结：能根据动物的部位，正确猜出动物名字

三、故事结尾:

《我的门》变成了《我们的门》

大象好朋友来了，可是三个门都进不去，怎么办？小猪想了一个办法，做了一个大门，于是大象就能进去了，小鸡问：我的小门呢？小猫问：我的.中门呢？小熊问：我的大门呢？小猪说：别急别急，这一扇就是我们大家的门，所以是“我们的门”。

师：原来这种书叫《我的门》，现在变成了《我们的门》，孩子们，我们来到了幼儿园里，原来玩具都是“我的”，一个人的，来到幼儿园里，就有许多东西成“我们的”。

比如：我们的床，我们的灯。

四、转盘游戏:

我们的朋友。

师：里面的也是我们的朋友，转盘转动，喊停，然后大声说出“我们的.....”

幼：我们的小鸡，我们的小鹅....

（重点：教师提示词：大家的，我们的，谁的？）

师：原来在幼儿园里还有许多“我们的”

结束：今天就到这，全体起立，大家向后转，大家说一说这里什么是大家的？这是大家的老师，我们的老师。

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