《二年级数学《观察物体》教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

二年级数学《观察物体》教学设计

范文

二年级数学《观察物体》教学设计

教学目标

使学生能区分东、南、西、北的方位，能用这些词语描绘物体所在的方位，并能根据给定的一个方位确定其它三个方位。

教学重难点

教学重点：让学生了解东、南、西、北四个方向排列规律。

教学难点：根据一个方向确定其它三个方向。

教学准备

课件

教学过程设计

教学内容

师生活动

备注

一、创设情景，认识生活中的东、南、西、北

二、认识书面上的东、西、南、北。

三、巩固练习

四、课堂总结

1、认识南、北

在茫茫的大海中航行，驾驶员是靠什么认清方向的`？

出示指南针：指针所指的方向是南面。那么它后面的是什么面？

2、认识东、西

每天太阳从（升）面升起，面对太阳，你的后面是什么面？是（西面）

3、说一说填一填

（1）观察教室说说教室东面、西面、南面、北面墙上分别有些什么？

（2）面对南面，左面是（），右面是（）。

（3）面对东面，后面是（），右面是（）。

1、到操场观察

（1）、看操场的东、南、西、北面各有什么？

（2）、把看到的记录下来。

交流：说说你是怎样记录的？先确定哪个方向？

其它三个方向又是怎样确定的？

2、出示P87第3题

创设情景：一天小明要到公园玩。可是在

十字路口他迷路了，你能帮帮小明吗？

看路标：说说百货大楼、新华书店在哪个方向？那么人民公园在哪个方向，小明应向（）面走。

3、P87第4题

出示两张球票：观察思考说说这两个小孩

能坐在一起吗？为什么？

（1）从票面上的东区、西区

（2）从蓝球场图上看出

P87第5题

学生独立填写

交流：说说你是怎样填写的？为什么？

今天我们学到了什么？

课后感受

授课日期月日

教案（序65）

课题

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。