《自己的小路》第二课时教学设计 一、教材说明 
这是一首富含哲理的诗歌,它以形象活泼的语言揭示了少年儿童追求理想、憧憬未来的美好愿望。诗歌语言朴实,给人以愉快的享受。 二、教学目标 1、理解诗歌的内容。 2、背诵课文。 三、教学准备 课文朗读配乐,歌曲《我的未来不是梦》 四、教学过程 (一)、复习导入 1、学生齐声朗读课文。 2、分小组学生比赛读。 (二)、熟读思考 默读诗歌,想一想诗中哪些词句不理解的地方,用波浪线标注出来。 (三)、交流感悟 老师引导学生理解重点词句。 (四)、朗读体验,激发想象 在学生理解诗意的基础上,以班内朗读比赛的形式,在读中培养学生的.想象力。 (五)、拓展升华 联系自己的生活,学习实际,谈一谈自己的理想。 (六)、教师小结 (七)、作业布置 (八)、板书设计 9自己的小路 高山、草原、海岸成功的彼岸 人生风景线多姿多彩的人生 心灵的明灯心中的理想 |