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《道士塔》说课稿

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《道士塔》说课稿

《道士塔》是余秋雨的代表作,也是散文单元的经典名篇,翻开《道士塔》，敦煌文化的灿烂辉煌，敦煌文物的损坏流失，点点滴滴都是那样的撼动人心。

一、说教材

余秋雨突破了一般史实叙事的方式，对出卖敦煌文物的经过进行了生动而具体的描述。看着孑立于冽风中，夕阳下的道士塔，想到中国近代史上那一场文化浩劫，让我们融入文化中去思考、去谛听。

从语言风格来看，内蕴丰富而又不失洒脱，诗化的语言与凝练深刻的内涵完美结合，给读者以新鲜感和反复咀嚼的引诱，当然要体会这一点，并不容易。

综上所述，本课的教学目标及学习重点难点如下：

教学目标：1了解余秋雨及其文化散文特点。

2了解敦煌文化，阅读课文，通晓课文大意,激发学生的爱国热情。

重点难点：1领会文章丰富深邃的思想内容和作者语言运用所反映出的激情。

2学习叙事评议有机结合的写作特点

3讨论理解：“造成民族悲剧的根源”。

来源:考试大-教

师资格考试

二、说教法

在新课标下，要求表现为师生之间的互动，还表现为教师、学生与文本间的互动。

一篇文化内蕴深厚、语言优美隽永的散文，最重要的就是拉近课文和学生的距离，我采用多种办法实现这一教学目标，例如诵读法、提问法、小组讨论等方法。根据本课的特点，我将教学重点定位为“造成民族悲剧的根源”上。

三、教学程序

1课前预习

查阅相关资料，了解敦煌文化及作者。

2导入本文后组织学生对课文进行解析，着重理解文章深邃的思想和作者的激情。

3深入探究

组织四个学习小组通过诵读、品味、讨论加深对文章情感的理解。

4作业

作相关的配套练习，巩固所学，并扩展知识面

以上是我对《道士塔》课前准备的一个基本思路和大概脉络，我想具体的问题还有待在课堂进行中去发现。

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