标题 | 中班安全教案 |
范文 | 精选中班安全教案范文六篇 作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的中班安全教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班安全教案 篇1活动目标: 1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 活动准备: 1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。 2、汽车图片。 活动过程: 1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的? 2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。 3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。 4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较安全。 5、教师组织幼儿游戏,"开汽车"。 教学反思: 活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 中班安全教案 篇2活动目标: 1、让幼儿了解阳台的作用。 2、教育幼儿在阳台上活动时要注意安全,避免发生意外。 活动准备: 1、用积木搭成一座房子和阳台。 2、木偶一个(小男孩),皮球一个。 活动过程: 一、教师提问,请幼儿回答并引导幼儿讨论。 1、你们知道什么叫阳台吗? 2、阳台的作用有哪些? 3、你们家有阳台吗?阳台上放了些什么东西呢? 4、教师小结:阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦,在这里人们可以接触到更多的阳光和更新鲜的空气。夏天可在阳台上乘凉,冬天可以晒太阳,可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动,还可以在阳台上晒衣服……..所以城市住楼房的人们都离不开阳台。 二、组织幼儿观看木偶情景表演。 1、幼儿在阳台上踢球玩。 2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。 3、幼儿站在方凳上,身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。 三、提问,启发引导幼儿讨论问题。 1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗?为什么? 2、如果你在阳台上,风把房门关上了,你会怎么做? 3、教师小结:在阳台上踢球时不安全的,容易把阳台上的花盆碰到砸伤楼下行人,也许会把自己家的窗户玻璃打碎;在阳台上往下扔东西既不卫生又不安全,容易砸伤行人;在阳台上绝对不能站在方凳上把身体探出护栏做任何事,这样极易掉下楼,非常危险。如果被关在阳台上,千万不能翻越阳台,这样会有生命危险,应向室内的大人或过路的行人求救,请他们帮助。 四、请幼儿说一说自己是怎样在阳台上活动的。 先请幼儿讨论分析:这样做对不对?然后老师给予讲评。 五、教育幼儿珍爱生命,在阳台上不做危险动作,提高安全保护意识。 《中班安全教案:阳台上的安全》摘要:并引导幼儿讨论。 1、你们知道什么叫阳台吗? 2、阳台的作用有哪些? 3、你们家有阳台吗?阳台上放了些什么东西呢? 4、教师小结:阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦,在这里人们可以接触到更多... 中班安全教案 篇3今天,我们就以好吃的冷饮为题,给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。 一、活动目标: 1、了解不同种类的冷饮,能说出冷饮的名称、形状及特点 2、了解食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。 3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。 二、活动准备: 若干雪糕道具,医生帽,听诊器 三、活动过程: (一)导入,引导幼儿观看图片中的食物,并回答出老师提的问题。 1、天气好热啊,小朋友们看看图片中的食物,一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗? 2、能说说你最想吃的是什么吗?为什么喜欢吃呢? 3、哇!很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢,那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗? (二)引导幼儿观看动画并回答:学习基本的观察,发展幼儿的思维能力和逻辑思考能力 1、小朋友很喜欢吃雪糕,一连吃好几个,你觉得他这样做对吗? 2、后来这个小朋友怎么了呢?为什么会这样呢? (三)冷饮虽好吃,但是不能吃太多,吃多了会肚子疼会生病,要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。小朋友你们能做到吗? 小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗?(凉开水、绿豆汤) 四、活动延伸: 情景表演:《东东肚子疼》,引导幼儿参与表演情景剧,巩固本活动内容。夏天到了,东东可开心了,他最喜欢夏天,因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今天东东一连吃了五根雪糕,喝了很多冰镇饮料,还吃了几块冰西瓜。 东东:今天天真热,冷饮真好吃,趁妈妈没发现我要多吃点。(吃完没一会儿,东东捂住肚子,蹲在地上)哎哟哎哟,肚子好疼呀!妈妈快来救救我! 妈妈:东东你怎么了呀,我打120叫医生来。喂,医生,我家孩子的肚子疼,您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上,医生很快就来了,用听诊器给东东做了检查。 医生:小朋友,你吃太多的生冷食品刺激了肠胃,引起了急性肠胃炎,所以肚子疼。 东东:我以后再也不敢吃那么多冷饮了! 五、家园共育: 1、幼儿的肠胃比较弱,不能吃过多生冷食品,家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。 2、回家后,请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。 中班安全教案 篇4设计背景 游戏教育儿童在生活中的一些自我保护和防范意识,比如不和陌生人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育游戏既让孩子们意识到游戏会有一定的规则,同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些角色扮演。 活动目标 1.锻炼幼儿听辨信号的能力。 2.体验游戏带来的快乐。 重点难点 重点:幼儿的灵活性。 难点:对幼儿的协调活动性辩听信培养。 活动准备 老狼头饰一个 小样头饰若干个。 活动过程 (一)介绍游戏规则。 (1)将幼儿分成两组:一组演老狼;一组演小兔。 (2)小兔问“老狼老狼几点了”,老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了,天黑了”,当老狼的`回答不是天黑了的时候,小兔可随意的在老狼身边走动,老狼不能去抓小兔,当老狼说“天黑了”的时候,小兔要赶快回到家里,在家的外面被老狼抓住,则代表被吃了,要到边上休息,等待游戏的再次开始。 (3)被抓到的幼儿靠边停玩一次。 (4)两组互换角色,游戏重新开始。 (二)结束活动. 教学反思 1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段,这需要我们老师的正确引导。 2.对活动过程的反思:活动过程中 因为我的组织能力不好 使幼儿有些乱,今后定会加强。 ⑴对幼儿发展的反思,幼儿在过程中都表现很好,展示自己在游戏中的勇敢自信。 ⑵对教师专业发展的反思,我是他们的第一任老师 也是班主任,所以班里孩子的特点个性学习都有所了解,因此掌握怎样教学的核心。 ⑶对师幼互动的反思,个别幼儿不太懂规则,我慢慢教他 师范给他看,对个别不能达到标准的幼儿降低规则。 3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参与性很高,但对一些发展较快的幼儿来说,就有些没意思了,在今后设计时我一定要好好设计方案。 4. 如果让我重新上这节 我会好好设计方案,让每个幼儿都能在快乐的游戏中玩耍。 中班安全教案 篇5设计意图: 幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。 活动目标: 1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识,体会到交警工作的重要性。 活动准备: 1、邀请交警阿姨来园参与活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程: 一、集体活动。 1、教师谈话,邀请交警阿姨出场,吸引幼儿兴趣。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。 3、认识常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。 问:自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则? 那行人呢? 二、区域活动: 带幼儿到布置好的游戏情景中,请交警阿姨指导,学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动: 教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践,参与交通指挥,真正的当一次小交警。 中班安全教案 篇6活动目标: 初步了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的方法,提高自我保护意识和能力。 活动准备: 一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程: 1、出示物品,找出不能玩、易引起火灾的物品 “这些物品里面,哪些东西是不能玩的,是会引起火灾的?” “火灾会给我们生活带来什么危害?” 2、引导幼儿观看相关资料,了解火灾的危害 (1)、帮助幼儿了解火灾的危害 “你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害?” (2)、教师小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、引导幼儿了解预防火灾的方法,认识“防火”标志 (1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品 (2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹 (3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头应及时踩灭。 (4)、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志 4、引导幼儿了解几种自救的方法 “万一家里着火了怎么办?” “如果看见公共场所着火了,怎么办?” 5、幼儿相互模拟各种自救的方法 |
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