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旅游地理北京市课件

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旅游地理北京市课件

教学目标：

1、简述旅游资源的内涵及特点。

2、应用资料说明旅游资源的多样性

重点、难点：

旅游资源的特点

课时：第一课时

内容提要：

旅游:Tour旅行、游览

第一节旅游资源的内涵及特点

一、旅游资源的内涵Tourism

1、旅游资源指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产以及直接用于旅游目的的人工创造物。

2、旅游资源的内涵：能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣;能够被旅游业开发利用;能够产生社会效益、经济效益和环境效益。

3、旅游者：出自寻求审美和愉悦体验的目的而前往异地并在该地短暂停留不超过12个月的人。

4、旅游业：凭借旅游资源和设施，专门或者主要从事招徕、接待旅游者，为此提供交通、游览、住宿、餐饮、购物和娱乐等方面服务的综合性行业。Tour

二、旅游资源的特点

1、内容形式上的多样性

2、空间上的地域性

3、季节上的变化性

4、美学上的'观赏性

5、吸引力的定向性

6、利用的永续性和易损性

其他特性：独特性、变异性、可创造性。

安徽黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

总结

旅游三要素：旅游者(主体)、旅游资源(客体)、旅游业(媒介)。

案例研究红色旅游

中国最佳的五大红色旅游纪念地：1 井冈山“革命摇篮” 2 延安 “革命圣地”3 西柏坡 4 遵义 5 韶山

复习思考题、作业：结合自己谈谈做为旅游者对旅游的兴趣。

课后小结：

第二节旅游资源的类型

教学目标：

　　1、掌握旅游资源的分类。

2、比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别。

重点、难点：

旅游资源的分类

课时：第二课时

内容讲授：

第二节旅游资源的类型

一、自然旅游资源

1、自然旅游资源：是自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合，如地貌、水文、气候、生物、宇宙等自然要素及其相互组合的自然景观。

2、分类：地文景观类(五岳);气象气候类(吉林雾凇、极光);水域风光类(三峡);生物景观类(西双版纳热带雨林);宇宙类(太空、星体、天体观测、陨石)。

二、人文旅游资源

1、人文旅游资源是古今人类社会活动、文化艺术和科技创造的载体和轨迹，如文物古迹、文化艺术活动、科技与建筑成就、文化娱乐活动等人文景观。

2、分类：古迹和古建筑类(石窟);现代建筑成就类(鸟巢);消闲、求知、健身类(迪斯尼);购物类(庙会)。

总结：判断依据:是否是自然界本来就存在的。是否是人类活动的产物。

旅游资源的价值：美学、经济、历史文化、科学价值。

中国四大佛教名山：峨眉山、五台山、九华山、普陀山。

三大石窟：龙门石窟、云冈石窟、敦煌莫高窟。

六大古都：西安、洛阳、开封、北京、南京、杭州。

中国四大自然奇观：桂林山水、长江三峡、云南石林、吉林雾凇(树挂是雾气和水汽凝华在树枝上的冰晶。“夜看雾，晨看挂，待到近午看落花。”)

西双版纳热带雨林: “植物王国”、“动物王国”、“药材王国”。

壶口瀑布是世界最大的黄色瀑布。

意大利“三宝”：罗马古斗兽场、佛罗伦萨的古桥、威尼斯的利阿托桥。

山东一山(东岳泰山)一水一圣人(孔府、孔林、孔庙)

案例研究中国少数民族地区旅游资源的特色

复习思考题、作业：1、旅游资源的概念

2、举例说明旅游资源的分类。

课后小结：

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