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小班数学幼师教案《认识图形和汉字》含反思

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小班数学幼师教案《认识图形和汉字》含反思

作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班数学幼师教案《认识图形和汉字》含反思，欢迎大家分享。

【活动目标】

1、通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。

2、认识汉字：圆、方。

3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、乐意参与活动，体验成功后的.乐趣。

【活动准备】

图片：皮球、太阳、桌子、椅子，实物照片，照相机、幼儿操作材料。

【活动过程】

一、手指游戏：找朋友。

二、讲述故事《圆圆和方方》。

故事：有一天，圆圆和方方吵架了，圆圆和方方为什么吵架呢？（教师边讲述故事边演示教具。）

三、认识圆和方。

1、出示？。

问：刚才你们听的故事中，圆圆都找到了哪些朋友？（皮球、太阳）

2、出示圆字，

问：这是什么字？（圆圆圆，太阳圆，圆圆圆，皮球圆，）

3、小结：出示圆字，告诉幼儿所有圆的东西都可以用这个字表示。

4、出示？。

问：方方找到了哪些朋友？

5、出示方字。

问：这是什么字？（方方方，方，方方方，方）

6、小结：出示方字，告诉幼儿所有方的东西都可以用这个字表示。

四、找圆圆和方方的朋友。

1、请幼儿帮老师找圆圆和方方的朋友。

2、帮小伙伴找圆圆和方方的朋友。

3、出示照相机。

师：我们一起来找找教室里有没有圆圆和方方。（幼儿找，教师给他们拍照。）

4、出示照片。

师：老师也找到了许多图形，我们一起来看看。（教师将拍摄的幼儿园中的景物给幼儿看。）

五、幼儿操作。

请幼儿看图找圆圆和方方的朋友，并涂上颜色。

六、请幼儿将涂好的作品去送给圆圆和方方。

活动反思：

将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。

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