| 标题 | 大班户外活动 |
| 范文 | 大班户外活动 [活动目标] 1、锻炼幼儿的想象力，创造出气球更多的玩法。 2、调动幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。 [活动准备] （1）彩色气球若干。 （2）轻快地背景音乐。 （3）箱子一个。 [活动过程] 一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室。 师生一起做韵律操,发展幼儿身体的灵敏性。 二、情景导入： 师：小朋友们，先和今天来的朋友们打声招呼吧！今天，我们的活动室里来了一位特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它请出来！（出示充好气的气球和未充气的气球）你们认识吗？是什么？（幼：气球） 三、丰富幼儿生活经验。 师：你们还见过什么样子的.气球？(鼓励幼儿大胆发言，积极想像) 1、气球吃什么？ 师：这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？（吃空气） 2.帮气球吃空气。 师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉。（鼓励幼儿积极想办法） 四、自由玩球，探索玩法 师：小朋友，如果给你一个气球你会怎样玩呢？ 幼：可以用头顶球； 幼：可以用手拍球； 幼：可以用脚踢球……（请3—4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法） 不好的方法有以下几种，请幼儿说一说是对还是错？ 举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球…… 师：我看见还有很多的小朋友想展示一下，我每人给你发一个，你自己找一个地方玩一玩，也可以与其他小朋友合作，试一试气球还可以怎么玩？一会儿我们看一看谁的玩法多？（幼儿创编气球的各种玩法，教师在旁边加以指导） 师：好了，小朋友们都到我这边来，刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，赶快来比比谁的玩法最多，最好，谁来试一下？ 请个别幼儿进行展示，并简单点评。 师：小朋友们真聪明，现在我要给你们加点难度，如果不用手，你能创新出几种玩法可以不让气球落在地上？想想看，谁来试一下？ 请5—6个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。 五、集体游戏：运气球 师：小朋友们真棒，想出了这么多的玩法，下面我们一起来玩一个集体游戏：运气球。 玩法：将幼儿分为两路纵队，面对面，教师发球，幼儿运用自己的身体各部位接球，依次交替、交叉传递，把气球从教师这边运到另一边的箱子里。要求：过程中气球要飘起来，不能落到地上。（让幼儿充分体验合作的乐趣） 六、模仿动作，放松身心 师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。老师说声“变变变”，把小朋友变成气球吧！请根据我的口令做动作：我来给气球打气，气球越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！ （幼儿根据教师的语言提示，用动作模仿气球的各种动态，一连串的动作模仿既使幼儿全身各部位得到充分、协调的舒展，同时也让幼儿的心率回到正常的状态。最后“气球”飞出活动室，自然结束游戏。） [活动延伸] 1、让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。 2、在区域活动中，为幼儿提供各种材料，让孩子们继续探索气球的多种玩法 |
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