《数学《二次函数》优秀教案》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

数学《二次函数》优秀教案

范文

数学《二次函数》优秀教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的数学《二次函数》优秀教案，欢迎阅读与收藏。

数学《二次函数》优秀教案1

教学目标

（一）教学知识点

1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系、

2、理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根、

3、理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h（h是实数）交点的横坐标、

（二）能力训练要求

1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的`过程，培养学生的探索能力和创新精神、

2、通过观察二次函数图象与x轴的交点个数，讨论一元二次方程的根的情况，进一步培养学生的数形结合思想、

3、通过学生共同观察和讨论，培养大家的合作交流意识、

（三）情感与价值观要求

1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性、

2、具有初步的创新精神和实践能力、

教学重点

1、体会方程与函数之间的联系、

2、理解何时方程有两个不等的实根，两个相等的实数和没有实根、

3、理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h（h是实数）交点的横坐标、

教学难点

1、探索方程与函数之间的联系的过程、

2、理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系、

教学方法

讨论探索法、

教具准备

投影片二张

第一张：（记作§2、8、1A）

第二张：（记作§2、8、1B）

教学过程

Ⅰ、创设问题情境，引入新课

[师]我们学习了一元一次方程kx+b=0（k≠0）和一次函数y=kx+b（k≠0）后，讨论了它们之间的关系、当一次函数中的函数值y=0时，一次函数y=kx+b就转化成了一元一次方程kx+b=0，且一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与x轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b=0的解、

数学《二次函数》优秀教案2

教学目标

（一）教学知识点

1、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、

2、进一步发展估算能力、

（二）能力训练要求

1、经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程，获得用图象法求方程近似根的体验、

2、利用图象法求一元二次方程的近似根，重要的是让学生懂得这种求解方程的思路，体验数形结合思想、

（三）情感与价值观要求

通过利用二次函数的图象估计一元二次方程的根，进一步掌握二次函数图象与x轴的交点坐标和一元二次方程的根的关系，提高估算能力、

教学重点

1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系、

2、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、

教学难点

利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、

教学方法

学生合作交流学习法、

教具准备

投影片三张

第一张：（记作§2、8、2A）

第二张：（记作§2、8、2B）

第三张：（记作§2、8、2C）

教学过程

Ⅰ、创设问题情境，引入新课

[师]上节课我们学习了二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴的交点坐标和一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的关系，懂得了二次函数图象与x轴交点的横坐标，就是y=0时的一元二次方程的根，于是，我们在不解方程的情况下，只要知道二次函数与x轴交点的横坐标即可、但是在图象上我们很难准确地求出方程的解，所以要进行估算、本节课我们将学习利用二次函数的图象估计一元二次方程的根、

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。