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小学品德教案：《共同的责任》

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小学品德教案：《共同的责任》

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学品德教案：《共同的责任》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学品德教案：《共同的责任》1

教学目标

１.树立公民对社会的责任意识和公共意识。

２.了解公益活动，并能列举出几个公益活动。

３.明白“志愿者”的含义。

教学准备

请几个学生把教科书第７８页的故事《一位出租车司机的公民意识》改编成一个小剧本。

教学活动及过程

１.导入。请学生表演改编的小剧本《一位出租车司机的公民意识》。

２.全班交流。教师以问题引导；“从课前读故事和看同学的表演，能不能说说故事表现了出租车司机的什么品质？”

1）“你是怎么得出这个结论的？”（抗击非典人人有责的责任心，为他人负责——锁上后备箱、给急救中心打电话、留住客人、劝行人绕道而行、自动隔离。不计较个人得失、热心肠——主动提出替客人负担在北京的花销。）

２）让学生从反方面去想，“要是这位出租车司机没有留住这位客人，会有什么后果？”

３）教师小结“这位出租车司机只是一个平凡的人，但他却有一颗高尚的心，正是他对他人、对社会的强烈的责任感让我们感动。我们的社会上还有很多这样的人，还有很多类似的感人故事。让我们一起来看一看吧。”

３.观察交流。

（１）让学生看一看教科书第７９页上的三幅照片，读一读照片说明文字，说说图中的人物在做什么，“你看见过这样的活动吗？有没有参加过？如果参加过，讲一讲自己的感受。”

（２）教师小结，这些活动都被称之为“公益活动”。

（３）教师出示“青年志愿者标志”或是请学生看教科书第８０页，用简单的语言说说标志的含义。（不必求全，要考虑学生的接受水平。在讲解过程中，要强调志愿者活动是无偿的，是爱心、热心、真情的奉献；作为一名公民，不能心里只有自己，还要时刻准备着帮助他人，回报社会。）

４.教师总结。总结要点，布置家庭作业。

家庭作业

１.如果条件允许，让学生去采访一名志愿者，听听他们参加志愿者活动的心声。

２.读教科书第８１页上的阅读材料写一篇读后感。

小学品德教案：《共同的责任》2

教学目标

１.树立公民对社会的责任意识和公共意识。

２.了解公益活动，并能列举出几个公益活动。

３.明白“志愿者”的含义。

教学准备

请几个学生把教科书第７８页的故事《一位出租车司机的公民意识》改编成一个小剧本。

教学活动及过程

１.导入。请学生表演改编的小剧本《一位出租车司机的公民意识》。

２.全班交流。教师以问题引导；“从课前读故事和看同学的表演，能不

能说说故事表现了出租车司机的什么品质？”

“你是怎么得出这个结论的？”（抗击非典人人有责的责任心，为他人负责——锁上后备箱、给急救中心打电话、留住客人、劝行人绕道而行、自动隔离。不计较个人得失、热心肠——主动提出替客人负担在北京的花销。）

２、让学生从反方面去想，“要是这位出租车司机没有留住这位客人，会有什么后果？”

３、教师“这位出租车司机只是一个平凡的.人，但他却有一颗高

尚的心，正是他对他人、对社会的强烈的责任感让我们感动。我们的社会上还有很多这样的人，还有很多类似的感人故事。让我们一一看吧。”

３.观察交流。

（１）让学生看一看教科书第７９页上的三幅照片，读一读照片说明

文字，说说图中的人物在做什么，“你看见过这样的活动吗？有没有参加过？如果参加过，讲一讲自己的感受。”

（２）教师，这些活动都被称之为“公益活动”。

（３）教师出示“青年志愿者标志”或是请学生看教科书第８０页，

用简单的语言说说标志的含义。（不必求全，要考虑学生的接受水平。在讲解过程中，要强调志愿者活动是无偿的，是爱心、热心、真情的奉献；作为一名公民，不能心里只有自己，还要时刻准备着帮助他人，回报社会。）

４.教师。要点，布置家庭作业。

家庭作业

１.如果条件允许，让学生去采访一名志愿者，听听他们参加志愿者活动的心声。

２.读教科书第８１页上的阅读材料写一读后感。

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