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标题 《小兔安家》教学设计
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《小兔安家》教学设计范文

教学内容：P84-85

教学目的：

通过结合小兔安家的'情景，进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。

教学重难点：熟练的用乘法口诀求商。

教具：情景图。

教学过程：

一、 说一说。

1. 引导学生认真观察画面，理解题意。

2. 独立列出算式。

二、 练一练。

1. 先让学生看懂题意。

2. 让学生独立完成。

3. 在小组内交流。

4. 引导学生结合具体情景进行估算。

布置作业：熟练的用乘法口诀求商。

板书设计：

小 兔 安 家

情 景 图

一、 巩固练习。

1. 第一题。

独立完成。

小组内讨论。

2. 第二题。

独立完成。

小组内讨论。

3. 第三题。

组织小组进行讨论研究。

全班进行交流。

4. 第四题。

在小组内进行竞赛。

全班交流。

5. 第五题。

先让学生说一说题目的意思。

学生尝试独立完成。

让学生用学具摆一摆、分一分，把摆的结果填在表内。

布置作业：预习P86-87。

课后小结：
随便看

　

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更新时间：2025/6/13 9:32:17