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《题西林壁》教案设计

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《题西林壁》教案设计

导语：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。前两句描述了庐山不同的形态变化。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为身在此山中。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。

《题西林壁》教案设计

一、教学目标：

1、学会背诵《题西林壁》。

2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同;

3、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。

二、教学重点难点：理解苏轼富有哲理的话不识庐山真面目，只缘身在此山中”。并联系生活从中获得启示。

三、课时：一课时

四、教具准备：课件

五、教学过程：

(一)创设情境、导入新课

同学们，生活中的.事物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，如果用心观察，用心思考，就有可能发现万物奥秘。老师今天带同学们去看看那庐山风景，可也要细心观察才会有发现。(多媒体展示庐山风光)

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