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此外，还可以提高幼儿园教师自身的'素质，提高幼儿园教育质量，加强培训，转变观念。因此，要促进幼儿教师的专业化成长，必须改变传统幼儿教师的角色定位，现代教师不仅是知识的传递者，更是一个具有对教育活动有反思、分析、发现和实践的教育研究者。
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