| 范文 | 计算机网络类简历范文                         | 简历编号: |  | 更新日期: | 2010-01-31 |  |              | 姓名: |  | 国籍: | 中国 |              | 目前所在地: | 广州 | 民族: | 汉族 |              | 户口所在地: | 福建 | 身材: | 171 cm?55 kg |              | 婚姻状况: | 未婚 | 年龄: | 25 岁 |              | 培训认证: |  | 诚信徽章: |  |                          | 人才类型: | 普通求职? |              | 应聘职位: | 计算机类:软件测试/开发等、计算机类:技术支持、计算机类:网络工程 |              | 工作年限: | 2 | 职称: | 中级 |              | 求职类型: | 全职 | 可到职日期: | 随时 |              | 月薪要求: | 2000--3500 | 希望工作地区: | 广州 |              | 个人工作经历: |                                                             | 公司名称: | 广东昂扬技术开发有限公司起止年月:2007-09 ~ 2009-07 |                          | 公司性质: | 私营企业所属行业:计算机业 |                          | 担任职务: | 软件技术人员 |                          | 工作描述: | ● 2007.9~2009.7  广东昂扬技术开发有限公司  软件工程师 主要从事广播电视安全监测、数字电视应用、自动化控制等项目中方案的可行性研究、软件开发和测试、现场施工以及软件的后续维护等相关工作,致力于数字电视和MPEG-2/DVB标准的研究。
 在公司期间,参与了广州电视台数字电视安全监测、广州市马瑞利汽车仪表等项目。
 |                          | 离职原因: |  |  |              |  |                          | 毕业院校: | 贵州大学 |              | 最高学历: | 本科获得学位: 学士 | 毕业日期: | 2007-07-01 |              | 所学专业一: | 计算机科学与技术 | 所学专业二: |  |              | 受教育培训经历: |                                                             | 起始年月 | 终止年月 | 学校(机构) | 专 业 | 获得证书 | 证书编号 |                          | 2003-09 | 2007-07 | 贵州大学 | 计算机科学与技术 | 学士 |  |  |              |  |                          | 外语: | 英语 一般 |  |  |              | 国语水平: | 一般 | 粤语水平: | 较差 |              |  |                          |  | 精通LabVIEW开发语言。熟练掌握LabVIEW常用控件的使用、常用接口(串口、网口等)的.控制、外部控件(Activex、Dll、.NET等)的调用。 熟悉VS2005(C#)。熟悉ADO.net、网络编程、XML、水晶报表等。
 熟悉SQL Server数据库。熟悉存储过程、触发器、多表联合查询等操作。
 熟悉HTML、CSS语言及其规范,熟悉DIV+CSS布局。
 对广播电视安全检测以及数字电视应用有一定的了解。
 对技术有强烈的兴趣,喜欢钻研。
 |              |  |                          |  | 从事软件项目开发工作二年,具有一定的软件开发经验。比较自信,待人热情、真诚。对待工作认真负责,积极主动,能很好地同事相处并协同工作,有上进心,勤于学习不断提高自身的能力与综合素质。 |              |  |                          | 通讯地址: |  |              | 联系电话: |  | 家庭电话: |  |              | 手机: |  | QQ号码: |  |              | 电子邮件: |  | 个人主页: |  |  
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