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小学音乐《转圆圈》教学设计

范文

小学音乐《转圆圈》教学设计

教学内容：

1．复习歌曲《阿西里西》。

2．欣赏歌曲〈转圆圈〉

教学目标：

1．能较为熟练地、有表情地演唱《阿西里西》。

2．感受〈转圆圈〉所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景，跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作。

3．能用堂鼓等打击乐器为歌曲《阿西里西》伴奏。

教学重点：

跟着录音哼唱部分词句

教学重点：

随音乐即兴表演动作

教学方法：

启发式教学

教学具准备：

录音机、相应的录音带、录像带或光盘。

教学过程：

1．复习歌曲《阿西里西》。

2．随教师学唱歌曲曲谱。

3．出示“XXX”“XXX”两张卡片，让学生能清楚的区别两者的不同，再请学生找一找歌曲中共出现了几次。

4．引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好歌曲。

5．师生共同比较、归纳、综合学生设计节奏型。

方案一：方案二：

木鱼：XXXX|XXXX|木鱼：XXX|XXXX|

小钹：XXX|XXX|小钹：0X|0X

堂鼓：XX|XX|堂鼓：XXXX|XXX|

6．部分学生歌唱、部分学生伴奏，掀起本节课的第一个高潮。

7．教师介绍合唱歌曲〈转圆圈〉的相关资料，并与一欣赏过的〈阿细挑月〉作比较。

8．出示〈转圆圈〉歌词并欣赏。

9．听上几遍后，引导学生跟着录音哼唱以下两个片段。

10．部分学生用已经学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，不求动作统一，只求音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演，掀起本节课的第二次高潮。

教学反思：

教师在进行教学活动中应尽可能的利用自然界及生活中的'各种音响来调动学生的积极性，让孩子们发现原来平时那么熟悉的声音也有那么有趣的变化，能更好得激发他们探索学习的兴趣，其实这种变化一直存在，只不过他们现在才发现而已。再加上教师的适时引导会更加深了学生想感知音响、探索音响的兴趣。

但要注意的事，二年级学生的小组活动的能力比较差，教师必须在学生活动过程中提供及时地帮助和督促，带领学生一起探索学习，还要增加小组活动的时间，要有意识地让各种不同水平的学生编排在一起，实现互补。

还有教师在学生活动的过程中尽量的仔细的观察学生，创设课堂交流的氛围和环境，鼓励学生与他人交流合作，运用各种方法进行交流和展示自己的成果，指导学生进行互相评价。

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