| 标题 | 加法的意义课后练习题 |
| 范文 | 加法的意义课后练习题 一、填空题 1.把两个数( )成( )的运算，叫做加法.和是求( )法运算的结果。 2.检验418+227=645的计算是否正确，可用( )+( )来验算。 这种验算的方法是根据加法的( )律。 二、判断题 1.85+150=150+85 ( ) 2.269与141相加，可以凑成整百。 ( ) 3.134+196=134+200+4 ( ) 4.两数相加的和是600，如果一个加数减少60，另一个加数不变，那么和是540。( ) 三、选择题 1.469+599的.简便算法是( ) ①469+600-1 ②469+600+1 ③470+599-1 2.893+49的简便算法是( ) ①(893+7)+42 ②(893+50)+1 ③900+49+7 四、应用题 1.水果店上午卖出水果324千克，下午比上午多卖出52千克，这一天共卖出水果多少千克? 2.五星小学四年级同学第一天上午和下午各植树125棵，第二天共植树180棵，两天共植树多少棵? 分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址 参考答案 一、填空题 1. 合并，一个数，加 2. 227 ，418，交换 二、判断题 1、 2、 3、 4、 三、选择题 1、① 2、① 四、应用题 1.324+324+52=700(千克) 答：这一天共卖出水果700千克。 2.125+125+180=430(棵) 答：两天共植树430棵。 只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的加法的意义课后练习，能帮助大家迅速提高数学成绩！ |
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