标题 | 《北京亮起来了》教案 |
范文 | 《北京亮起来了》教案范文 教学目标 1、知识目标: (1)初读课文,读准字音,初步了解课文内容。 (2)学会本课10个生字、词,能够美观书写。 2、德育目标:培养学生热爱首都北京之情。 3、情感目标:培养学生对祖国语言文字的喜爱之情 教学重点难点: 1、学会读写10个生字,美观书写。 2、“幕、临、街、紫、勾”等字的写法。 课堂类型:新授 教学方法: 信息化识字写字教学法 教学用具、学具:多媒体 教学模式:探究式教学模式 教学过程 一、激情导入 同学们,你们知道我国的首都在哪吗?你们去过北京吗?看见了什么?没去过的别着急,在语文课上我们一样可以走进北京,你们看(欣赏北京的美丽风光)想说什么就与旁边的同学说两句吧。这些都是北京的著名景点,北京的夜晚是怎样的呢?这节课就让我们一起走进夜晚的北京。(板书课题) 以学生们熟知的北京首都引题,可以激发学生的学习兴趣。 二、教学过程 (一)初读全文。齐读课题,让学生说说看到这个课题你最想知道什么?引导生初读课文,到文中去寻找答案。 (二)出示本课要学习的生字。学生自由说认识哪个字,告诉同学是怎么认识的。体现学生的自主学习能力。 (三)识记生字。 1、学生领读自己认识的生字 2、看着大屏幕自由读生字 3、以游戏的形式,两人一组,(1)一个人读生字,一个人看他读得对不对(2)一个人读生字,一个人在微机中找出来。 4、老师指,大家读 5、学生领读 本环节通过多种形式朗读生字,识记生字,使原本枯燥的'识字过程变得丰富多彩了。 (四)学习生字 1、在生活中每个人都有朋友,对吗?你的好朋友是谁?运用激励性的语言,联系生活,激发学生的学习兴趣。 2、老师告诉你,生字也有朋友。看,幕和紫是一对好朋友,因为它们都是上下结构的字。请看,(课件演示)幕布降下,剧场变黑。天黑时就像给天遮上一块幕布一样,这时人们就说夜幕降临了。教师在这里起到一个引导的作用。用幕组词输入微机 3、为其他的字找朋友。上下:夺、禁。半包围:勾、闪、府。左右结构:临、喷。左中右:街 学生在平时熟悉的找朋友游戏中,字里行间就学会了这些生字。 4、巩固生字。开火车读 (五)学习重点词句 1、自由读文中喜欢的句子 2、指名读(训练学生有感情地朗读) 3、学生在微机中自读本课重点词语 4、出示两幅画面,自己说说哪些词与它最相配 5、指名说 6、齐读词语 7、男女生分别读(激发对首都北京的热爱之情) 三、小结 同学们,那美丽的街灯和绚丽多彩的广告牌照亮了整个北京城,把繁华的大街变成了比白天更美的不夜城,北京多美啊!让我们带着对北京的无限喜爱再来齐读课文,好吗? |
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