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大班社会领域关爱残疾人优秀教案

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大班社会领域关爱残疾人优秀教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的大班社会领域关爱残疾人优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班社会领域关爱残疾人优秀教案1

活动目标：

知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：舞蹈视频片段。图片。

活动过程：

一、观看视频片段，引出话题。

1、谈话引发幼儿关注。

2、出示课件，认识残疾人。

二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。

1、活动一：体验盲人。

请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。

2、活动二：体验断臂残疾人。

请幼儿单手操作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。

4、体验聋哑人。

请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。

三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。

1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。

2、出示课件，引导幼儿发言。

（1）、盲人过马路。（2）、肢残人乘坐公共汽车。（3）、用手语关爱聋哑人。

小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的'帮助，他们就不会感到孤独和无助了。

四、延伸活动：鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。

大班社会领域关爱残疾人优秀教案2

活动目标：

1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。

2、激发幼儿帮助残疾人的情感。

3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、糖若干，眼罩若干。

2、课件、《幼儿画册》

活动过程：

一、观看课件，了解什么是残疾人。

提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？

小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。

二、通过实践体验残疾人的不便。

1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。

2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。

3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。

三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人

1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小朋友是怎么做的？如果是你你怎么做？

2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？

四、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。

1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？

2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。

活动反思：

幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。

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