标题 | 手工活动教案 |
范文 | 手工活动教案(合集15篇) 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的手工活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 手工活动教案1材料准备:药瓶、电光纸、胶泥、硬纸片、针、线 制作方法: 1、你要想办法找到9个小药瓶,然后在里面装上各种颜色的'水,之后还要在每个瓶盖上穿根线; 2、用硬纸片剪个圆盘,中间穿上线,然后把药瓶的线固定在圆盘的周围; 3、用胶泥和电光纸做出各种好看的图案粘在瓶上就可以了哈!太好看了!又可以保护环境。 手工活动教案2活动目标: 1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。 2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。活动准备:特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。 活动过程: 一、出示盒子,引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。 教师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀? 3、教师:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。 二、幼儿观看幼儿用书。 1、幼儿观看书上的盒子, 说说书上的盒子是怎么设计的。 2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。 三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。 1、幼儿讨论制作的内容。 教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。) 2、出示材料,介绍材料。 教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。 3、幼儿制作盒子。 4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的'形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。 四、展示作品。 把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。 五、展示幼儿的作品。 1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。 2、幼儿作品,表扬做得好的小朋友。 3、带领幼儿收拾材料。 手工活动教案3活动目标:1、学习用油泥和各种豆子来装饰花盆。 2、在贴好油泥的花盆上,粘贴各种豆子,组成图案并装饰花盆。 活动重点: 学习用油泥和各种豆子来装饰花盆。 活动难点: 在贴好油泥的花盆上,粘贴各种豆子,组成图案并装饰花盆。 活动准备: 橡皮泥、豆豆花盆范样、果冻盒,各种豆类、幼儿用书 活动过程: 一、教师出示各种花盆的范样,引起幼儿学习的兴趣。 教师:看老师带来了什么?这个花盆可以干什么呢? 二、出示幼儿用书,引导幼儿探索学习装饰花盆的方法。 1、教师:花盆上有什么?猜猜是怎么贴切上去的呢? 2、教师示范擀油泥的方法,幼儿学习。 教师:怎样把一团油泥贴在花盆周围呢?怎么把一团油泥擀平?贴的时候要注意什么呢?(围着窗口,双手握着油泥顺着一个方向贴紧。) 3、幼儿探索学习将油泥擀平贴在花盆周围,并装饰上豆子。 教师:你想把豆子怎么锯花盆上?装饰之前请仔细地想一想。 三、展示幼儿的豆豆花盆,并引导幼儿相互欣赏。 1教师:你在镶嵌豆子前是怎么思考的?现在做好的`豆豆花盆和你想的一样吗?在制作豆豆花盆的时候你还遇到了什么问题?是怎么样解决的? 手工活动教案4教学目标:在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。 教学准备:一大、一小二只蛋(贴绒教具)、卡纸、记号笔人手一份 教学过程: 一、活动导入,引导观察 1、出示二只蛋,问:什么形状的?不一样的地方是什么? 2、告诉名称:大的是恐龙蛋,小的是鹅蛋。 二、说说、画画,老师示范 1、长颈鹿身体与头部的定位 (1) 老师演示:恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示) (2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置 2、教师示范(边说边画) (1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角(提示:定位时方向不同) (2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄) (3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴 ④找找长颈鹿还缺什么?(头发、衣服) 3、教师小结长颈鹿的特征,并提出要求 三、幼儿绘画: 1、画单个长颈鹿,要求不同方位,不同动态。 2、长颈鹿和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。 四、活动讲评: 1、你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。 2、介绍自己画的长颈鹿在干什么?(说出动态) 教案说明:在幼儿美术教育活动中,幼儿常常会限看教师的'范例画,因此在学画任意动物形态时都会出现统一方向、动态,显得单一、不生动,然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力,在美术活动中更应体现创造性地表现,使幼儿积极地投入,主动地学习。 长颈鹿是幼儿喜爱的动物,但它的表现却令老师与幼儿十分困惑,画不好就易出现小鹿的形象,这关键在于头与身体的定位,一旦距离近了,即脖子短了,就体现不出长颈鹿的特征。因此,我在设计时,以二只蛋的形式出现,先让幼儿定位后,以说说画画地故事形式十分形象。生动地表现长颈鹿的各部特征,在不断提示各部位的位置变换中,幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态,使活动出现了一课多画面的效果,同时也掌握了长颈鹿的特征表现。 手工活动教案5活动目标: 1、 初步学习装饰扇面,感受扇子的美。 2、 体验和家长共同制作的乐趣。 活动准备: 范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿活动乐趣。 现在是什么季节?夏天是什么样子的.?天气很热,你能想出什么办法可以变凉快呢? 二、出示范例。 1、你们看老师是怎么制作的?(扇面的形状、颜色、扇柄的制作) 2、你想制作一把什么形状的扇子呢? 3、你想怎么装饰你的扇子呢? 三、幼儿和家长共同操作,教师巡视指导。 1、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。 2、鼓励幼儿制作不同形状,不同图案的扇子。 四、欣赏与评价。 1、展示与欣赏。 你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美丽? 2、教师评价。 你们做的扇子都很美丽,老师特地打印了几个字送给你们,出示:美丽的扇子。 手工活动教案6活动目标: 1。引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼,提高幼儿的动手能力,培养幼儿对泥工活动的兴趣。 2。发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。 活动准备: 1。物质准备:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料,分组摆放在桌子上。 活动过程: 一、欣赏PPT,让幼儿进一步感受鱼的多样性,并重点引导幼儿观察鱼的'形状、色彩以及身上的花纹等。 1、出示图片,引起兴趣今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼) 2、那你们都见过哪些鱼?你能说一说这些鱼长的什么样的吗? 3、今天老师也带来了一些鱼的图片,我们一起来欣赏一下。(放PPT)教师小结 4、你们发现这条鱼宝宝是用什么做成的吗?它身上的鱼鳞很漂亮,你们猜猜是怎样做出来的? 5、教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。 二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥,告诉幼儿:“今天,我也来变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。 三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软→把泥一分二,一份做鱼的身体,另一份分成大小不一的四份份,分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁→分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞→再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹→一条鱼就好了,再添上水泡、小草等。 四、幼儿制作: 1、今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。 2、教师巡回指导五、展示、评价作品,结束活动。 将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。 手工活动教案7活动目标: 1、了解按颜色有规律的排列。 2、学会用简单的有规律的排序方法来穿项链。 3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。 活动准备: PPT图片、塑料针、线、彩色“豆子”若干盘。 活动重点: 在欣赏中发现规律排列的美。 活动难点: 学会简单的有规律的排序方法。 活动过程: 一、故事导入 (一)介绍引出主人公小刺猬 今天呀,我们一起听一个好听的故事,在听故事前,我们首先要来认识一下故事的主人公,它是谁呢?:它是一个浑身长满刺的小动物,猜到它是谁了吗?(出示图片,引出活动主人公小刺猬。) (二)观看课件,分段欣赏故事。 小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里,他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是,有一件事情总是让它非常的烦恼。因为,森林里的小动物们害怕它身上的刺,都不跟他做朋友,所以,经常躲的远远地。每天,小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子,一个人在家里安安静静的用晚餐,因为没有朋友的陪伴,拉亚的日子过的多孤单呀。有一天,拉亚在森林里发现了——咦,这是什么呀?(豆子) 二、介绍小豆子 师:这些豆子什么样的呀?谁来介绍一下这些豆子呢?(赤豆、白芸豆、小黄豆、毛豆) 1.提问:这些豆子可以做什么呢?(幼儿讲述) 拉亚有了一个好主意,他想用美丽的豆子串成一条非常漂亮的项链,拉亚的手可真巧,你看项链穿好了,漂亮么? 3.提问:你们有没有发现它美丽的秘密呢?哦,原来这条项链是红的和绿的小豆子串成的,她到底是怎么穿的呢?我们一起来说一说吧,一个红的一个绿的,一个红的一个绿的……,哇,你们可真棒呀,一下子就发现了拉亚脖子里那颜色的秘密。原来它是按规律来排列的。 小刺猬可喜欢自己脖子上的项链了,森林里的小动物看到了那条项链,他们也……(很喜欢)也想……(做一条) 三、按规律两种颜色串项链 师:你们喜不喜欢它的'项链呀?想不想也来做一条呢?我们前两天也搓了许多小豆子,我们能不能也像小刺猬那样有规律地穿一条呢?】 师:那现在去选择你喜欢的颜色有规律地串一串吧! 师:来,做好了的小朋友赶紧我们把项链戴在脖子上来一场模特秀吧!(音乐) 四、活动延伸 师:哇,小朋友们做的项链都非常漂亮,森林里的小动物他们还做了更漂亮的项链呢!我们看看他们又是怎么串的?颜色的秘密又是什么呢! 师:我们现在把剩下的小豆子放进美工区,我们下次再来做一条更漂亮的项链吧! 手工活动教案8活动目标: 1、尝试左右手配合使用剪刀沿伞面轮廓剪下,掌握剪的技能。 2、能使用适量糨糊进行粘贴。 3、体验亲子制作的乐趣。 活动准备: 1、幼儿操作材料;幼儿人手一把剪刀,胶水、抹布若干。 2、根据活动需要自制PPT。 活动过程: 一、导入活动,激发幼儿兴趣 1、小朋友瞧,天气变得怎样了?下雨的时候我们会用到什么呢?(雨伞) 2、雨伞是什么样子的呢?(教师在幼儿讲述的基础上进行小结) 3、许多小动物都出去玩了,可是玩了一会儿,突然下雨了。小狗带了一把伞,其他小动物都没带伞,怎么办呢?(PPT) 4、教师小结幼儿的办法。 5、那我们一起来做雨伞送给小动物吧,好不好? 二、教师讲解示范剪伞面与制作的方法 1、教师请一名幼儿剪伞面。 2、教师示范剪伞面的'方法和技巧:左手拿好纸,右手大拇哥放在剪刀的一个洞里,二拇弟和中三娘放在另外一个洞里,小剪刀的嘴巴张开,沿圆形轮廓边慢慢剪下,再张开剪刀嘴巴往上移,咬住圆形边再剪下,一直把圆形纸剪下来。 3、圆圆的伞面剪好之后,我们要把伞面对折,折的时候要对对齐哦,然后变成一个半圆形,再用我们的二拇弟蘸一点点糨糊,把伞面粘贴在伞柄的顶部。 三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导 1、提醒幼儿操作时要注意卫生,保持整洁,使用剪刀时注意安全,不要弄伤自己或旁边的朋友,剪好后马上关上剪刀嘴巴放回盒子中。 2、邀请家长参与幼儿活动。 四、结束活动 小朋友真棒,都帮助小动物做好了一把伞,现在他们可不怕下雨了。谢谢你们。 手工活动教案9活动目标: 1、让幼儿知道小吃店的重要性。 2、了解点心的.制作步骤,在操作的过程中心情愉快, 活动准备: 幼儿美术用书《小吃店》,橡皮泥,垫板,牙签等。 活动重点:知道各种早点的名称,制作步骤。 活动难点:学习制作早点的操作技能。 活动过程: 1、提问:今天早餐你吃了什么?你还吃过哪些早餐?吃了早餐以后,你有什么感觉?( 请讲得好的幼儿想大家介绍自己吃的早餐,并说出没吃过早餐后的感觉。) 2、教师指导幼儿看懂美术用书中关于大饼、油条、汤圆、小笼包子等泥塑的制作步骤。 3、教师示范,幼儿重点学习油条盘卷和捏小笼包子的操作技能。 4、幼儿学习运用辅助材料点缀点心。如:在大饼上用牙签轻轻地戳几个洞,表示大饼上面得芝麻。 5、幼儿操作,教师指导。 手工活动教案10目标: 1、 能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。 2、 尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 准备: 1、 欣赏过“美丽的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形、花纹色彩有所了解。 2、 “五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。 3、 报纸、彩纸若干,双面胶,剪刀。 4、 PPT《美丽的鱼》(配以轻音乐)。 过程: 一、观察范例,推想制作方法 1、 教师播放PPT《美丽的鱼》,引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。 2、 老师出示“五彩鱼”范例,提问:“这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。) (结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示,让幼儿推想制作方法的目的是了解幼儿的制作经验,便于示范时有针对性地讲解。) 二、倾听教师讲解,学习制作方法。 1、教师示范讲解制作鱼身的方法。 师:我用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最后我将绳子两头交叉粘贴,看看变成了什么? 师:鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰,可以朝不同方向贴。 2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。 师:我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等,即可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。 (教师示范搓卷纸条并卷曲成鱼形,而装饰鱼身上的花纹则不示范只讲解,以便幼儿进行个性化的装饰。) 三、难点讨论 1、 教师出示半成品“五彩鱼”,提问:这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做? 2、 教师用手指穿过“鱼”的头部并提问:鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么放上去呢? (鼓励幼儿尝试有新意的制作鱼眼睛的方法,了解幼儿对镂空处粘贴的设想并帮助他们完善。) 3、 教师小结:鱼眼睛的粘贴方法有很多,可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留一段纸条,然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法,你们等会儿可以试试。 四、幼儿制作 1、 教师提出操作要求。 师:卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。 2、 幼儿操作。 (1)教师播放PPT,既提供水族馆的`背景,又给幼儿装饰鱼身花纹提供参考。 (2)教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。 (提出操作要求时,老师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓励他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。) 五、欣赏、交流 1、 教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上。 2、 师幼集中欣赏、交流。 师:现在我们的墙面成了水族馆。你最喜欢哪一条鱼身上的图案,为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的? (关注幼儿的欣赏角度,借助幼儿的介绍有意识地引导幼儿从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行评价。) 手工活动教案11教学目标: 1、引导幼儿学习“二方连续”的折剪基本技巧,提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。 2、知道剪纸是我国一种民间艺术,并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣。 3、鼓励幼儿积极探索,大胆尝试。 教学准备: 课件范例白纸、剪刀等教学过程: 一、导入 1、小朋友,你知道哪一天是你的节日? 你们会怎样庆祝节日? 表演儿歌《全世界儿童是一家》。 2、老师表演变魔术,出示范例。 3、给老师的剪纸起个名字。手拉手 4、什么叫“二方连续” 二.讲解 1、猜猜老师是怎样做出这幅作品的? 排序折————画————剪————装饰 2、说说你认为这四个步骤中哪一步最难。 三.操作 1、提要求你喜不喜欢这幅二方连续的作品,想不想自己来试一试,老师告诉你们:只要你们认真听,认真看,认真操作肯定会拥有自己的作品,也可以变魔术,说不定还会做得比老师更棒呢!有没有信心? 2、让我们做一个手指操,运动一下我们的手指让他们更灵活。 (黄婆婆在烧茶) 3、按步骤跟老师操作折短边对着,像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法,幼儿可安自己的兴趣选择(重点强调手指处要相连剪强调规则(废纸入篓)装饰幻灯片提供一些基本方法 四.展示 1、评析 2、玩变魔术的游戏 五.活动延伸 回去给爸爸妈妈变魔术,想想你还可以用今天学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试! 教学反思: 亮点: 1、教学过程清晰,老师教得轻松,幼儿学得开心,很好地达成了教学目标。 2、幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。 不足: 1、课堂气氛平铺直叙,缺乏高潮。 2、教师教给幼儿“二方连续”剪纸方法的同时,要求幼儿剪固定的图形,约束了幼儿的发散性思维。 建议: 1、给幼儿提供的纸比例要得当,对折四次后符合小人的`比列。 2、教幼儿画人物时,可以先把纸折分成相等的三分,分别画人物的头、身体和腿部。 3、老师示范画时,强调手指部不能相连处可用红笔标出以达到引起幼儿注意的目的。 4、幼儿在画人物时只要做到手指处不相连,其他部位可让幼儿根据自己的喜好自主设计。 手工活动教案12教学目标:培养孩子的动手能力,增强对艺术的兴趣点。 教学重点: 1、思想观念的转变,培养学生动手动脑相互结合。 2、动手做捏,技巧的运用。 教学难点:揉出来的造型很美观。 教学方法:启发式、多媒体、示范法、观察法、讨论法。 教具:课件,超轻粘土,雪花泥,工具。 教学过程: 1、自我介绍:(3分钟) 同学们,你们好。从今天开始,思佳老师将和大家一起走进创意手工课程的学习,在以后的日子里我们会一起学习、一起交流、一起进步。大家用掌声欢迎欢迎我呀!谢谢。 2:那我们今天会做什么好玩的呢? 海底世界里面会有很多小动物是不是呀?都有什么呢? 鲨鱼,螃蟹,各种鱼,章鱼 3:那你们见过章鱼么? 在哪里见过? 爸爸妈妈带我去海洋馆见过 4:它都长什么样子的呢? 有很多脚丫子,很可爱是不是? 5:那我们今天就来动手做一个可以捏的`小章鱼好不好? 好 手工创作部分: 播放PPT,老师当场做示范。 家长时间: 通过今天的手工课让孩子了解了黏土,雪花泥,分别的颜色和用途,让孩子们更加的去喜欢做手工,由简到难,慢慢学习。 家庭作业: 回家看着老师做的视频,自己DIY小章鱼造型,赶快发挥你们的想象力吧。 手工活动教案13活动目标: 1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴,表现菊花的外形特征。 2、感受菊花的不同色彩和形态,发现并欣赏生活中的美。 活动准备: 范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶 活动过程: 一、引导幼儿观察菊花的特征: 教师:今天我们用毛线来贴菊花。我们先看一看这些菊花,它们的花瓣、颜色一样吗?它们各像什么? 重点引导幼儿说出菊花的不同外形和颜色特征。如:有小碗一样的、有像球一样的、有像妈妈烫的卷发一样的……颜色有红色、黄色、紫色…… 二、教师引导幼儿了解制作毛线菊花的方法。 1、师出示范例:小朋友看看这幅菊花画是用什么材料制作出来的?怎么做呢? 教师着重引导幼儿观察制作的材料,猜想制作的方法。 2、师:老师给小朋友们准备了各种颜色、粗细的'毛线,我们可以绕在手上,拿下来,在中间打结拉开成菊花;也可以将毛线剪成一段一段的,中间盘成圆形花蕊,将毛线围着中心贴一圈或几圈;还可以将一条一条较长的毛线盘成卷,围着中心粘贴。 三、交待要求,幼儿自由制作。 1、师:小朋友先想好用什么颜色的毛线,贴在哪里,怎么将毛线变成自己想要的样子。再蘸上乳胶在画纸上,最后将毛线按乳胶画的形状贴在胶上,轻轻地用手掌将毛线按一按、压一压,让毛线粘牢;最后用乳胶画上些小房子、小草等,用好看的毛线粘在乳胶上,变成完整的、漂亮的毛线贴画。 2、儿自由制作,教师指导幼儿完成作品。 教师鼓励幼儿进行自主创作、造型。 四、作品,结束活动。 评出表现菊花形象美和色彩美的作品。 手工活动教案14活动目标: 1、用线条的变化和深浅不同的绿色反映春天的到来。 2、体验春风带来人们的愉悦,培养对美丽的春天的喜爱。 活动准备: 歌曲录音《小篱笆》,幼儿美术用书《春姑娘来了》,教师示范画一份。 活动难点: 用线条的变化和深浅不同的绿色反映春天。 活动过程: 1、听音乐,引起对春天的回忆: 教师播放《小篱笆》的歌曲录音。 “春天来了,春风吹在我们身上让人感到暖洋洋的。”“ 春姑娘来了,万物都苏醒了,五颜六色的花儿开放了,春风一吹,美丽的风筝在空中飘来飘去…….” 教师边出示范例,请幼儿说说春姑娘送来了什么颜色的花,请幼儿数一数花儿一共有几朵。 2、讲解重点: 教师重点演示春姑娘长长的头发的画法。 “春姑娘留着长长的`绿发,就像柳树的枝条随风飘扬。”(教师边讲解边演示作画) 幼儿作画。 教师在巡视指导过程中,鼓励幼儿将自己的春姑娘打扮得漂漂亮亮,提示幼儿可用深浅不同的颜色来表现春天的景色。 3、作品欣赏: 教师与幼儿一起欣赏幼儿的绘画作品,可以数一数谁画的春姑娘头上的花最多,比一比谁画的春姑娘头发最长最漂亮 手工活动教案15设计思路: 秋季时分,我们组织幼儿去上海动物园游览,孩子们对动物园里的各种动物非常喜欢,特别是在参观鱼类馆时,那五颜六色、形状各异的鱼儿深深地吸引了孩子们的眼球,他们也对此产生了浓厚的兴趣,只听他们你一句,我一句地议论着美丽的鱼儿,有的说:“鱼儿的眼睛真美”;有的说:“鱼儿的颜色真漂亮”;还有的说:“鱼儿游动时姿势真优美”等等,看到孩子们那么喜欢鱼儿,于是,就设计了此次美工活动,通过幼儿动手,学习和掌握鱼儿的制作方法,培养幼儿喜欢鱼儿,愿意和鱼儿做朋友的情感。 活动目标: 1、学习用各种几何图形粘贴拼成小鱼,掌握图形的`变化方法; 2、初步学习合理布局画面,丰富画面内容,提高审美情趣。 活动准备: 几何图形彩纸(方形、圆形)、剪刀、浆糊、水彩笔、纸制鱼缸、范例 活动过程: 一、幼儿猜谜语、引出主题 ——老师给你们猜一个谜语,猜猜是什么? ——有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行 (鱼儿) 请大家猜一样水中生活的小动物。 ——小鱼最爱吃什么?(水草) 二、范例观察 ——(出示鱼缸)这是什么?谁最爱住在里面?里面还有些什么?(鱼儿最爱住 在里面,里面还有水草和鹅卵石) ——你见过哪些形状的鱼儿?(幼儿发言) ——看,漂亮的鱼儿游来了,这些鱼儿是由什么形状组成的? ——老师逐一出示鱼儿,与幼儿一起分析小鱼的形状(圆形、半圆形、三角形、方形、扇形) 三、示范讲解 ——老师为你们准备了圆形和方形的纸,你能做出这些形状的鱼吗?怎么做? 老师根据幼儿的分析进行小结。(圆形对折成半圆形、半圆形对折成扇形、方形对角折成三角形) ——老师边讲解边演示图形的变化; ——提醒幼儿粘贴时要把三角形或扇形的顶角对准鱼儿的身体; ——鱼儿做好了,还要画上眼睛或嘴巴,这样就完成了。 四、幼儿动手粘贴,老师巡回指导 ——鼓励幼儿用多种图形制作鱼儿; ——指导幼儿掌握图形的变化方法; ——帮助幼儿合理布局画面,丰富画面内容。 五、作品展示活动 ——谁的鱼缸里的鱼儿最漂亮?为什么? |
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