| 标题 | 教师节庆祝活动策划方案 |
| 范文 | 教师节庆祝活动策划方案大全 为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编帮大家整理的教师节庆祝活动策划方案大全,希望能够帮助到大家。
教师节庆祝活动策划方案大全1一、活动目的: 1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上! 2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。 3、通过问答竞赛形式,了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事,使学生备受教益,既激发学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备。(迎新晚会策划书) 二、活动准备: 1、教师精心制作活动方案。 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊),编写串词。 4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。 5、邀请参加活动的老师。 6、布置好教室精选教师节主题班会教案精选教师节主题班会教案。 三、活动过程: (一)导入: 主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻 主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿 主持合:是您,我们敬爱的老师! 主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。 主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。 主持甲:您用青春写出无悔的人生。 主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持甲:您的爱,我们永远也报答不完, 主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声—— 主持合:老师您好! 主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。 (二)表演: 1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》 主持甲:今天的主题班会,从歌声开始,让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人: 主持乙:全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》! 2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。 主持甲:老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望。请听,诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色) 3、礼赞。 主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言) 主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀,助我们成长高飞! (三)竞答 主持甲:教师节即将来临,你对教师节了解多少,你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛 (四)祝福 主持乙:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。 主持甲:在此,让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。 主持乙:尊师,爱师不能只停留在口头上,下面请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。 个别学生发言。 (五)结束 甲:老师是石,敲出星星之火; 乙:老师是火,点燃生命之灯; 甲:老师是灯,照亮前进之路; 乙:老师是路,引你走向辉煌。 甲:感谢恩师,感谢您们的谆谆教诲; 乙:赞颂恩师,赞颂您们的美好心灵; 甲:祝福恩师,祝福您们教师节快乐; 乙:祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康,欢乐! 教师节庆祝活动策划方案大全2一、活动主题 “感恩老师〃放飞理想〃扬帆起航”--20x学校庆祝第个教师节文艺晚会 二、活动宗旨 在全国第个教师节和我校十五年校庆来临之际,为了丰富全校师生的课余文化生活,展示我校课改以来的办学成果,扩大我校的社会影响力,充分展示我校师生的艺术才华。 三、活动时间及地点 时间:地点:北操场 四、活动对象 学校全体师生及对我校发展做出突出贡献的外界领导和老师。 五、晚会领导工作组 晚会顾问: 晚会策划: 组长: 成员:(各项目组人员及分工见附表) 六、晚会流程 (一)整体流程 1、观众入场 2、晚会开场前期准备 3、晚会倒计时 4、开场舞蹈 5、主持人上台宣布晚会开幕 6、节目表演 7、主持人上台宣布晚会闭幕 8、领导、演员合影留念,燃放礼花 9、安排领导退场 10、安排观众退场 11、工作人员打扫会场 (二)具体流程(详见节目单及晚会程序) 七、物品筹备 (一)前期筹备所需物品 1、嘉宾(姓、胸花、请柬、会场饮用水、纪念品) 2、晚会背景、舞台 3、节目单印制 4、大型设备:摄像机、照相机、灯光、音响设备、电脑、投影。 (二)晚会现场所需物品 1、观众手拍 2、荧光棒 3、电池(所有荧光棒电池需班级自行配备) 4、演员服装(主持人、校队、两名舞蹈老师) 5、礼炮、烟花 八、节目安排 (一)节目分工: 班级以年部合力组为单位,每个合力组准备一个节目,教师以年部各管理办公室为单位,七、八、九年部各两个节目,六年部一个节目,综合办公室一个节目。学校统一审查,择优录取。(不得有弃权单位) (二)排练、审查、走台、彩排节目时间安排: 1、8月28日各班文艺委员开会,以抽签的形式决定两班参演的节目;内容确定后,开始自行排练; 2、8月29日节目正式排练; 3、9月5日在报告厅审查节目,确定参演节目与单位,定制节目单; 4、9月7日在报告厅走台; 5、9月8日在操场进行晚会节目的彩排; 6、9月9日正式演出。 (三)节目内容及形式要求: (1)内容要求:健康向上,以师生的学校生活和课改为主旋律,自编自演小型多样,独具创新的文艺节目,编排的节目要求师生的参与面广,生动活泼,富有艺术魅力。 (2)形势要求:以喜庆、欢快、温馨的歌舞的歌舞和语言类节目为主。 九、应急控制 (一)停电应急方案: 在停电期间,由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由会场、后台调度组负责现场秩序的维持及舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。 (二)节目应急方案: 台上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目及时跟进。 其它紧急情况发生时,由机动组负责处理。 十、注意事项 1、本次晚会是我校组织的大型文艺活动,今年又恰逢我校的十五年校庆,在节目组织方面要注意节目的质量,各班级要认真准备参演节目,如果节目在初审阶段被删掉,请各班主任谅解。 2、晚会的工作人员要敢于大胆创新为晚会献计献策,各部门各项目组要通力合作,确保本次教师节晚会圆满成功。 3、晚会当天各项目组负责人应提前到岗、到位,组织安排本组成员工作。 4、晚会结束后各班级的荧光棒、手拍由班主任统一回收,并把电池摘除。各班预先安排好学生在班级离场后,立即开展清理会场工作,各年部德育主任负责检查各班级的清理状况,待会场清理完毕后即可离开。 5、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。 教师节庆祝活动策划方案大全3一、活动主题: 我爱我师我爱我校 二、活动目的: 在第x个教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。 三、活动内容: 1、征集教师节祝福语。必须是出自自己的真心、真情、真意,杜绝网上下载。每班征集5条,于9月日前上交FTP少先队活动包。 2、请各班出一期有关教师节的黑板报,用同学们独特的创意,丰富的想象,炫丽的色彩,生动的内容,展现各班的庆祝特色,渲染节日气氛。(第二周周三评比) 3、“我最想对老师说的一句话”活动:说出你内心最想对老师说的话,还可以制作成“心心卡”亲自送给老师,让彼此的心灵不再遥远。 4、你和老师之间肯定发生过许多难忘的事情,希望你拿出手中的笔,记录下你们和老师的`故事,让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。 5、开展主题队会,认真思考“什么才是送给老师的教师节礼物”、“如何回报老师的培育之恩”。通过主题团、队活动,体会老师辛勤的汗水和殷切的期望,学会感恩和回报,并把尊师的意识根植于平时的一言一行中。 6、以班为单位开展“我当一日老师”主题活动,同时邀请本班老师观摩、指导并做出点评,增进老师和学生的相互理解。 教师节庆祝活动策划方案大全4活动目标: 1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。 2.引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。 活动准备: xxxx 物质准备: 幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。 经验准备: 布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。 活动过程: 一、开始部分 通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。 二、中间部分 (一)幼儿自由结伴参观。 1.引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。 2.教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样? (二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。 (三)幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。 教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢? (四)展示并讲述绘画内容。 三、结束部分 按照画上的内容,给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。 教师节庆祝活动策划方案大全5目标: 1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。 2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。 3、激发幼儿热爱自己的老师。 准备: 幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。 重点: 了解诗歌的内容结构 难点: 尝试迁移句式仿编一段诗歌 设计思路: 老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。 流程: 活动导入——学习朗诵——仿编诗歌 过程: (一)活动导入 1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。 2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。 (二)学习朗诵 1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。 2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。 3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。 (三)仿编诗歌 1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢? 2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。 3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。 |
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