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二年级数学《总复习六解决问题》教案设计

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二年级数学《总复习六解决问题》教案设计

一、复习内容：数学第四册教材P122第13、14、题，P126第11、12、13、题。

二、复习目标：通过复习，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

三、复习过程：

（一）用一步计算解决问题。

1、从情境中了解信息。（教材P122第13、题）

2、把上面的信息和问题串连起来，再读一读感受一下题意。

“玩碰碰车每人每次用3元，小明用12元可以玩几次？”

引导学生理解12元里面有几个3元，就可以玩几次。

3、要求学生写出解答过程。（注意书写格式）

4、学生讨论完成：

（1）“小强有8个碗，18根筷子，一次可以给几位客人。为什么？”

（2）教材P126第11、题。

（3）比较（1）、（2）的.异同点。

（二）用两步计算解决问题。

1、二（3）班有男生22人，女生20人，每7人坐一个小组，全班同学可以分成几个小组？

2、有同学在公路两边种树，每边都种8棵，如果每组种4棵，需要几个小组？

3、讨论以上两题的解题思路。

（三）解决实际生活中的问题。

1、教材P122第14、题

2、A型袜子15元可买5双，B型袜子5元可买1双，C型袜子12元可买3双，这三种袜子你认为哪一种袜子最便宜？（1）你是怎么知道那一种便宜？（2）如果是你购买，你会买哪一种？为什么

（由学生独立解决问题后，再各别提问，只要讲出道理即可。）

（四）根据各班学生情况，可以另行补充或深或浅的应用题练习

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