小学二年级语文下册期末考试题
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。不妨看看小学二年级语文下册期末考试题，以下仅供参考！
一、基础知识。（44分）
1.看拼音，写词语（10分）
fēng jǐng
hū xī
yǔn xǔ
jì shù
jiǎn dān
2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”（4分）
（1）小明都是自己背（bēi bèi）着书包上学校。
（2）他非常热情好（hào hǎo）客。
（3）大雨过后，空（kònɡ kōnɡ）气非常新鲜。
（4）本学期就要结束了，署假（jiǎ jià）就要到了。
3.比一比，组成词语，要认真呀！（10分）
脸（ ）
捡（ ）
扛（ ）
江（ ）
脑（ ）
恼（ ）
秘（ ）
密（ ）
烧（ ）
挠（ ）
4.选词填空（8分）
象 像
大（ ）
好（ ）
景（ ）
画（ ）
时 识
（ ）间
知（ ）
（ ）字
（ ）常
5.查字典（4分）
“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语（4分）
（1）这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。
_____________________________________
（2）如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。
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7.照样子，把长句子的意思简单写出来（4分）
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
（学生）完成了（作业）。
（1）小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
_____________________________________
（2）聂耳是我国杰出的音乐家。
_____________________________________
二、阅读感悟（37分）
（一） 古诗（12分）（错两个字去一分，不负分）
1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的.字，用拼音。（6分）
_________________，_________________。
_________________，_________________。
2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。（6）
_________________，_________________。
_________________，_________________。
（二） 阅读短文，回答问题（25分）
1.我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭（tuǒ）圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
（1）这段文字共有_________句话，是围绕第________句话来写的。（2分）
（2）月季花的叶子是什么样的：________（3分）
2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。（2分）
蜻（qīn qīnɡ）蜓
扇着（shān shàn）
乘凉（niánɡ liánɡ）
捉住（zhuō zuō）
（2）写出下面词语的反义词。（4分）
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
（3）照样子写一写。（4分）
亮晶晶 _________
（4）用“﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。（4分）
（5）抄写短文中的比喻句。（4分）
_____________________________________
在这个句子中把________比作________。
（6）非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（2分）
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三、表达应用（19分）
（一）口语交际（4分）
你想用橡（xiànɡ）皮。但没有带，你要向同桌借（jiè），想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。
你自己：____________________________
你的同桌：__________________________
（二）写话（15分）
我学___________________________
你一定学过很多本领。比如：游泳、打球、练书法、干农活儿、做家务等。请你选择一样，写一写你是怎么学的、学的结果怎么样、有什么感受。要把题目补充完整。
_____________________________________
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_____________________________________
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- point out sb (to sb)
- point out sth (to sb)
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- point out to
- point out (to sb)
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- points
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