| 标题 | 大班语言文学体裁活动：青瓷盆和青瓷瓶 |
| 范文 | 大班语言文学体裁活动：青瓷盆和青瓷瓶 活动目标： 1、理解绕口令内容，学习念绕口令。 2、引导幼儿发准“盆、瓶、碰”等字音。3、理解绕口令这一文学体裁，提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握有细微差别的信息。 活动准备： 1、幼儿用书画面或图片。 2、磁带,录音机。 活动过程： 一、引导幼儿复习以前所学绕口令。 1、小朋友你们会念绕口令吗?(会)那好现在请小朋友来念念我们学过的两个绕口令。 2、请幼儿边念绕口令边表演《四和十》、《打醋买布》。 3、小结小朋友念得真好。今天我们要来学习一首新的绕口令。 二、出示图片青瓷瓶和青瓷盆 1、引导幼儿观察青瓷瓶熟悉绕口令内容。 2、小朋友你知道这是什么吗?(这是我们江西景德镇生产的瓷器)，一个是青瓷瓶另一个是青瓷盆。这两个是江西景德镇瓷器可漂亮了，江西景德镇在全世界都很有名。 3、今天老师带来一首和他们有关的绕口令，名字就叫《青瓷盆和青瓷瓶》。小朋友听听，这首绕口令念了什么?你听到了什么? 4、幼儿听教师完整念绕口令。 ——师提问：绕口令的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答绕口令的名字叫《青瓷盆和青瓷瓶》 ——师提问：你听到了什么?(引导幼儿大胆的说出自己自己听到绕口令的内容)。 ——幼儿自由讲述绕口令的内容，教师将幼儿说到的内容用儿歌中的语言进行重复、总结，加深幼儿对儿歌的印象。 5、你们有没有发现，这首绕口令中有一些字音很相近，念快了很容易出错，但绕口令就是要念得快，念得快又不会出错的人就很厉害了。 小结：原来这首绕口令中有许多pen和pin这些都很相近。 三、学念绕口令 1、请小朋友和老师一起把这首绕口令念出来。 ——第一遍老师大声的.念，小朋友小声的念。 ——第二遍老师小声的念，小朋友大声的念。 2、重点教幼儿学念这几个字的发音。(盆、瓶、碰) 3、幼儿完整的学念儿歌。 四、结束部分 1、复习儿歌《红米饭、南瓜汤》。 2、小结活动情况，下课。 |
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