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最美的花束语文教案

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最美的花束语文教案

【教学目标】：

1、通读诗歌，学习本课的生字新词。

2、正确、流利地朗读诗歌。

3、读中整体感知课文内容，了解诗歌的主要内容。

【教学重点】：

读体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。

【教学重点】：

通读诗歌，学习本课的生字新词。

【教学难点】：

读中整体感知课文内容，了解诗歌的主要内容。

【教法】：谈话、引导

【学法】：朗读、交流、感悟

【教具准备】：

多媒体课件、不同肤色的少年儿童共同庆祝“六一”的图片。

【教学过程】：

一、出示图，了解人中的不同（5分钟）

1、教师出示挂图：同学们，你们看这些同学在干什么？（有的跳舞、有的唱歌……）

2、指明反馈：这个庆祝六一的盛会由什么地方与众不同的呢？（有许多国家的少先队员参加）

3、教师：是呀，世界可大了，在这个世界上除了我们这些黄皮肤的中国人，还有其他肤色的人呢。

4、观察图，说说图中的`小朋友和我们的异同。（眼睛、头发、皮肤的颜色等）

5、教师小结：是呀，这幅图中的孩子们，虽然来自不同的国家，有着不同的肤色，但今天他们欢聚在一起，共同庆祝自己的节日《六一儿童节》。他们就像一束束不同颜色的花遍布在世界的每一个角落。（板书课题）

二、展示目标。

（1分钟）

三、自学生字，读通诗歌（1分钟）

1、教师提出要求，学生自读。

（1）画出本课的生字新词并认读。

（2）准确、流利地朗读诗歌。

2、检查生字新词的认读情况。

（1）教师出示生字新词卡片，指名认读，其他评议，教师强调：

字音：“睁”是后鼻音，“睁”还是卷舌音。

自行：“睁”和眼睛有关，部首是“目”，不是“日”。

（2）朗读诗歌，在诵读中巩固生字的认读。

3、指名读诗歌，其他学生从准确、流利、语气、停顿等方面评议。

4、集体朗读诗歌。（整齐、流利）

（以读为主，让学生自读自悟，整体感知诗歌表达热爱和平的主题）

四、朗读诗歌，初步了解内容（1分钟）

1、学生自由读诗歌，想想诗歌共几节，标上序号。

2、指名反馈，然后按节分组读。

3、学生大声朗读诗歌，思考诗歌第一、二节、第三、四节与第五节分别写什么？

4、集体反馈。

（1）第一、二节:眼睛不同，但睁开都能看见太阳；

（2）第三、四节：头发不同，都是漂亮的花冠；

（3）第五节：不同的孩子都是美丽的花束。

5、按节指导学生初步有感情的朗读诗歌。

（读中初步了解诗歌的内容，读中初步体会作者的感情）

五、课时总结（1分钟）

不同的国家、不同种族的人，他们的眼睛、头发、皮肤、生活习惯都是不一样的，但他们又都有相同的地方，他们都生活在地球上，眼睛所看到的同是一个太阳，和我们一样，世界各地的孩子都是自己祖国最美丽的花束。

六、堂清题：5分

1、看拼音，写词语。

ěi lì ɡuǎng dà huò zhě qī hēi

（）（）（）（）

ě ài piào lianɡ zhēnɡ kāi huā shù

（）（）（）（）

2、比一比，组词语。

膝（）官（）亮（）爱（）

漆（）管（）高（）受（）

【板书设计】：

头发：漆黑金黄

最美的花束

眼睛：黄或蓝黑或灰

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