《方程的教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

方程的教学设计

范文

有关方程的教学设计

课型：复习课

复习内容：81页

复习目标：

1、理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系。

2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。

3、能通过列方程和解方程解决一些实际问题。

复习重点：能用字母表示常见的数量关系，理解方程的含义。

复习难点：较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。

教法：复习法

学法：归纳总结法

教具：课件

复习过程：

一、定向导学(2分)

板书课题，出示目标：

1、理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系。

2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。

3、能通过列方程和解方程解决一些实际问题。

二、自主学习(10分)

1、用字母表示数的作用和意义?

用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来许多方便。

2、说一说你会用字母表示什么?

3、说一说，在含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应注意什么?

如：①a乘4.5应该写作4.5a; ②s乘h应该写作sh; ③路程、速度、时间的'数量关系是s=vt.

4、你还知道哪些用字母表示的数量关系或计算公式?

用字母表示公式

长方形面积公式：_________

正方形面积公式：________

长方体体积公式：________

正方体体积公式：___________

圆的周长：_________________

圆的面积：_________________

圆柱体积：_________________

圆锥体积：________________

三、合作交流(12分)

1、什么叫做方程?举例说明。

2、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

3、解方程： (交流讨论，上台板演，注意书写格式。)

4、阅读p81例题2，弄清题意;

想一想：在一个含有字母的式子里，数与字母、字母与字母相乘，书写时应注意社么?

四、质疑探究(8分)

1、独立完成p81“做一做”，组长检查核对，提出质疑。

2、完成p82练习十五第1、2、3题。

五、小结检测(8分六

1、小结：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获?

2、检测：p82练习十六第4、5题。

板书设计：

式和方程

1、用字母表示数

用字母表示数、式子、运算定律、计量单位、公式。

2、认识方程

3、解方程

方程、解方程、方程的解。

4、运用方程解决实际问题

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。