标题 | 万圣节活动策划方案 |
范文 | 2016年万圣节活动策划方案大全 万圣夜是诸圣节(All Hallows' Day)的前夜。其英语名称中的Hallow”源于中古英语的halwen”,与holy”词源很接近,在苏格兰和加拿大的某些区域,诸圣节仍然被称为Allhallowmas”,意思是在纪念所有圣人(All Hallows)的那一天要举行的弥撒下面是小编整理的相关材料,快来看看吧。 2016年万圣节活动策划方案大全【篇一】 一、活动背景 万圣节流传至今,现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们英语学习特色,策划此活动。 二、活动目标 1.让孩子感受异国的节日气氛 2.让孩子在万圣节情景中学英文,说英文 三、主要游戏活动 游戏2:看谁走的快 规则:小朋友们站在起点,老师说出一个句子,如:我喜欢苹果。小朋友立即翻译成英语:I like apple. 回答正确的小朋友向前走一步,回答错误的原地不动,最先到达终点的小朋友获胜! 四、活动时间: 2015年10月31日 下午3:00-5:00 五、活动地点: 青岛职业技术学院闻道楼5楼 2016年万圣节活动策划方案大全【篇二】 一、 设计意图: 每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临,孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提上一盏杰克灯”跑出去玩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。 二、活动目标: 1、通过参与游戏,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 三、活动准备:万圣节音乐、糖果 四、活动过程 1、万圣节大学堂:教师介绍万圣节相关的一些风俗,让幼儿进一步的了解万圣节。 2、万圣节大舞台:万圣节化妆舞会:让幼儿带上万圣节的面具,穿上服装,伴随着一段动感的舞蹈,秀一秀各种怪异的面具(如果幼儿有服装也可以穿上万圣节的服装)。 3、 万圣节游戏 : 打怪兽 教师准备一些球和若干个垃圾篓子,请幼儿把球投到篓子里,时间为一分钟,数量多者为获胜者。 2016年万圣节活动策划方案大全【篇三】 一、活动目的 为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教 学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。 二、活动安排: 1、活动时间:2015年10月30日19:30-21:00 2、活动地点:203:三、四年级 303:五年级 403:六年级 3、活动总指挥:王作会,符晓珍 4、活动策划:梁艳荣,刘若桦 5、活动主持:刘若桦,沈善英;吴成川,曾琼和;黄小红,周丽娜。 6、参加人员:晚修班全体学生和老师 三、活动准备: 教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备 四、活动口号:哈啰喂,万圣节一起来鬼混” 五、活动主题:我型我秀Halloween 六.活动过程: 1.所有教师着巫婆装,装扮好入场 2.了解万圣节文化,观看PPT。 3.中英开场白介绍:班上选出两名学生(声音要颤抖,营造恐怖搞笑的气氛) 4.学唱万圣节歌曲:knock knock trick or treat 5.学生形象秀: ★ 帽子秀:戴各种形状、颜色的帽子,越奇特越出色 ★ 睡衣秀:穿上自己喜欢的睡衣 ★ 盛装秀:隆重的礼服和装扮 (举行最佳装扮奖”评选活动,每班将评出最佳装扮学生3名,并给予奖励) 6.趣味游戏: 游戏一:我来比,你来猜 玩法:先用纸写好要猜的词语,两人一组,一人比划,一人猜。把学生分成5-6组,每组猜3组词语,最短时间内完成者获胜。(举行最佳搭档奖”评选活动,每班选3组最佳默契搭档,并给予奖励) 游戏二:家乡话说对白 玩法:用《大话西游》里的一段经典对白,让学生用家乡话来背诵,能全一字不漏的读出来的同学胜出。 对白:喂喂喂!大家不要生气,生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了,我跟你说过你不要乱扔东西,你怎么又...你看,我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物,你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎么办,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不对的。(举行最佳配音奖”评选活动,每班选3名最佳配音者,并给予奖励) 游戏三:金星模仿秀 玩法:准备几个金星经典动作秀视频,让学生进行模仿。然后评出最好的模仿者。(举行最佳模仿奖”评选活动,每班选3名最佳模仿者,并给予奖励) 七、活动结束。 请老师们有序组织学生安全离校。 温馨提示: 1、请老师们一定要讲清楚游戏的玩法和规则,以保证游戏顺利有序的进行。 2、请老师们严格组织学生安全文明参加各项活动,本次活动情况将会全校通报。 |
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