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中班科学会唱歌的瓶子教案

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中班科学会唱歌的瓶子教案

作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的中班科学会唱歌的瓶子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、尝试运用多种方法让瓶子发出声音。

2、充分体验游戏与在音乐中感受自制乐器的快乐。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。、

活动准备：

歌曲《表情歌》音乐磁带，幼儿人手一个瓶子宝宝，各种操作材料（玉米、黄豆、葵花籽、小石块。）

活动过程：

一、听一听。

1、聆听，说说谁在唱歌？

2、联系生活，说说周围事物中谁会唱歌。

3、出示瓶子宝宝导入新课。

二、想一想。

1、怎样能让你的瓶子宝宝唱起歌来呢？

2、幼儿自由交流。（引导幼儿想象出让"瓶子宝宝"唱歌的方法。）三、试一试。

1、简单介绍操作材料。

师：老师今天带来了黄豆、玉米、葵花籽、小石块，小朋友自己来动动手，想想办法，让你的瓶子宝宝唱起歌来，好吗？

2、提出操作要求：

师：待会儿小朋友可以选择一样材料放进瓶子里试一试，盖上盖子，摇一摇，听一听；它唱出来的歌声是怎样的？试好了以后，再换另一样材料试一试，听一听，它们发出来的声音一样吗？哪一种最响亮？

3、幼儿自由尝试、探索。

（1）提醒幼儿注意倾听装不同材料的瓶子发出的声音。

（2）鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。

4、分享交流操作结果。

（1）感受不同材料发出的不同声音。

（2）小结：

四、小结表演。

师：现在我们每一个小朋友手上都有一个会唱歌的.瓶子宝宝，那我们来为歌曲伴奏好不好？

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

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