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标题 大班健康活动:身体总动员
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大班健康活动:身体总动员

活动目标

1.认识自己身体各部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2.积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。

3.在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作的精神。

活动准备

1. 音乐磁带。

2. 哑剧表演录象。

活动过程

一、准备活动

1.热身运动“健康歌”

师:“朋友们一起来跳个舞吧!”

2.交流活动

问:“刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作?”

幼儿个别交流并作示范,教师小结身体不同部位的作用。

二、探索活动

(一)自由探索移动方法

1.“我们身体的各部位还可以做很多动作,现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试)

2.“如果不用小脚走,你可蹦用其他部位的动作来代替小脚走吗?”

“大家试试看,比比谁的办法多。”

鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师边观察、启发、引导边辅助。

(二)相互学习移动方法

1.幼儿之间相互学习

“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后,集体跟学。

2师幼之间相互学习

“老师也想到了几种好办法,一起来学学吧!” “谁知道我是怎么做的'?”

集体尝试。

(三)游戏:奇妙的数字园

1.以神秘的口吻激发兴趣:“有一个奇妙的园子里,有各种可爱的数字娃娃,想去数字园看一看吗?”

“去数字园的路上我们不比谁的速度快,而比谁通过的方法与别人不一样。”

3.幼儿用各种方法到达数字园,欢呼胜利。

4.游戏“数字造型”:“数字园真奇妙,我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现数字造型。

5.讨论:我们还能用灵巧的身体变什么呢?

三、欣赏哑剧,结束活动。

“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作,我们灵巧的身体还能做什么呢?我们一起来欣赏一段表演录象”。

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更新时间:2025/6/9 23:23:45