标题 | 大班健康活动:身体总动员 |
范文 | 大班健康活动:身体总动员 活动目标 1.认识自己身体各部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2.积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。 3.在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作的精神。 活动准备 1. 音乐磁带。 2. 哑剧表演录象。 活动过程 一、准备活动 1.热身运动“健康歌” 师:“朋友们一起来跳个舞吧!” 2.交流活动 问:“刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作?” 幼儿个别交流并作示范,教师小结身体不同部位的作用。 二、探索活动 (一)自由探索移动方法 1.“我们身体的各部位还可以做很多动作,现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试) 2.“如果不用小脚走,你可蹦用其他部位的动作来代替小脚走吗?” “大家试试看,比比谁的办法多。” 鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师边观察、启发、引导边辅助。 (二)相互学习移动方法 1.幼儿之间相互学习 “你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后,集体跟学。 2师幼之间相互学习 “老师也想到了几种好办法,一起来学学吧!” “谁知道我是怎么做的'?” 集体尝试。 (三)游戏:奇妙的数字园 1.以神秘的口吻激发兴趣:“有一个奇妙的园子里,有各种可爱的数字娃娃,想去数字园看一看吗?” “去数字园的路上我们不比谁的速度快,而比谁通过的方法与别人不一样。” 3.幼儿用各种方法到达数字园,欢呼胜利。 4.游戏“数字造型”:“数字园真奇妙,我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现数字造型。 5.讨论:我们还能用灵巧的身体变什么呢? 三、欣赏哑剧,结束活动。 “我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作,我们灵巧的身体还能做什么呢?我们一起来欣赏一段表演录象”。 |
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