标题 | 作文比赛活动方案 |
范文 | 作文比赛活动方案4篇 为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先制定好方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的作文比赛活动方案,希望对大家有所帮助。 作文比赛活动方案1一、指导思想: 为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学,形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念,激发学生作文兴趣,培养良好的作文习惯,学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。 二、组织机构: 组长:陈绪海主任 成员:七年级:汪红英组长 八年级:彭清芬组长 九年级:柯前进组长 三、活动方式: 1、主导思想:倡导在实际生活中体会和培养审美意识,把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看,用自己的思维去想,还原千姿百态的生活,还原与众不同的梦想;强调写什么,关注什么,如何写出新意,强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求:文体不限,不少于600字。 2、组织方式:各年级组自行举行作文预赛,题目见征文拟题,选拔5名选手,由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任,在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名,八年级30名,九年级40名的选手名单参加决赛,题目由教导处拟定,优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。 四、奖励方式: 1、决赛选手由学校教导处进行奖励,学生设物质奖,指导教师设奖金。 2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。 3、奖励金额:一等奖20元,二等奖10元。 五、监考阅卷安排: 1监考:汪红英、彭清芬、柯前进 2阅卷: 七、八年级:柯前进 七、九年级:彭清芬 八、九年级:汪红英 作文比赛活动方案2一、竞赛活动的目的: 为了丰富校园文化,逐步落实“语文生活化,生活语文化”的理念,大力倡导学生观察生活,关心身边的事,关注社会,写身边的人身边的事,表达真情实感,使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等,从而激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,为此,我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。 二、竞赛方式: 1、竞赛过程: 本次竞赛活动分为三个阶段进行: 第一阶段为宣传及海选阶段,全校学生全员参与以班为单位统一命题写作,然后仍以班为单位,从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。海选日期截止于年9月18日。 第二阶段为选拔赛阶段,由各班选拔出的五位参赛队员,集中于学校第二会议室于20__年9月26日下午4:05——5:40统一进行。 第三阶段为批阅阶段,以各年级组为单位,相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分,然后以平均分从高到低度按比例量取。 2、命题方式: 海选阶段、选拔赛阶段的`写作题目由竞赛委员会统一命题,基本形式为三种:一是全命题;二是半命题。 3、奖励办法: 按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为: 每年级评出一等奖3名二等奖6三等奖9名 三、竞赛组委会成员: 组委会主席: 各小组负责人: 一年级组z 二年级组z 三年级组z 作文比赛活动方案3一、活动宗旨 为展现我校风采,丰富我校学生课余生活,和谐我校学生文化生活,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊,促进各班级之间交流沟通,增强班级之间的团结友爱,我校特策划本次拔河比赛。 二、比赛地点:校园操场 三、比赛时间:20xx年12月4日。 四、参赛人员:一、二年级。每班男、女同学各15名。 五、比赛要求: 1、比赛开始前,各班班主任必须把队员带到指定场地等候比赛。比赛开始后注意观看学生要与比赛学生保持一定距离,避免影响比赛。 2、比赛采用三局两胜制 3、各年级各班参加拔河比赛的人数为男生15人,女生15人,共计每班30人。 4、如比赛中发生某班中有违规增加人员取消比赛资格,并判对方胜。 5、在比赛进行中裁判员判一方胜后负方不能马上松手以免发生危险(班主任一定要对学生讲清楚)。 六、比赛领导小组 组长:赵修汝 成员:刘俊良宗凌杰孙林 七、人员安排: 裁判:张震 记录:待定 场地负责:待定 八、记分及奖励办法: 1、各参赛班级采用三局两胜制,胜者得2分,输者得1分,最后成绩的总和,作为班级成绩。 2、一二年级各为一组在本级部参加评比,一年级部设一等奖二个,二等奖三个。二年级部设一等奖二个,二等奖三个。 作文比赛活动方案4为了给学生创设一个竞争的氛围,激励学生乐于积累,乐于写作,展现我校的教风学风之美,构建小学生健康和谐的校园生活,促进我校语文教学改革,培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力,全面提高学生的综合素质,发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下: 一、活动目的: 本次活动的宗旨是让学生贴近生活,从生活中积累、选取习作的素材,并乐于写作,同时引导学生留心生活,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象: 小学一至六年级的学生(每班选15名学生)。 三、参赛要求: 各年级对本次活动务必高度重视,精心组织,认真选拔参赛学生,并作好相应辅导,力争赛出成绩,赛出水平。 四、奖项设置: 1、比赛分为高、中、低三组,每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,学校给予表彰奖励。 五、活动具体安排: 1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。 2、比赛时间:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15各组均为60分钟。 3、比赛地点:高段组多功能报告厅 中段组实验室 低段组三年级教室 评卷:由教导处组织教师组成评委组进行评审。 |
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