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小学三年级语文《蜜蜂》练习题

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小学三年级语文《蜜蜂》练习题

《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。下面是小编为大家整理的小学三年级语文《蜜蜂》练习题，仅供参考，欢迎阅读。

小学三年级语文《蜜蜂》练习题1

一、我会判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”。

（1）蜜蜂被放出纸袋以后，四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）

（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。（）

（3）金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。（）

（4）风筝做好了，却什么也不像了。（）

二、我会找出下面词语中的错别字，画上“——”并在括号中写上正确的字。

推侧（）摇远（）式验（）口代（）记亿力（）

三、我会比较，再组词。

减（）阻（）扩（）超（）

城（）祖（）括（）起（）

测（）推（）验（）途（）

侧（）准（）脸（）除（）

四、我会用下面的词语造句。

大概 _________________________。

不是……而是…… _________________________。

五、我会写出下面词语的反义词。

逆风（）陌生（）

六、我会选择关联词语填空。

虽然……但是… 既…又…… 因为…所以…… 无论…总是……

（1）（）他各方面的表现都不错，（）大家选他当班长。

（2）这篇课文她（）会读，（）会背。

（3）蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，（）可以回到原处。

（4）弟弟（）只有五岁，（）已经会写自己的名字了。

小学三年级语文《蜜蜂》练习题2

一、按要求找字，然后把自己喜欢的字写——里。

试、验、测、括、误

途、证、冲、阻、超

平舌音的字：——————————————

翘舌音的字：——————————————

二、我会填

mēn（） jìn（）

闷尽

mèn（） jǐn（）

三、火眼金睛

括（）坚（）试（）蜂（）测（）

扩（）艰（）释（）锋（）侧（）

四、找朋友

近义词：推测——（）激动——（）

反义词：陌生——（）减少——（）

五、我能排

按照法布尔做试验的.过程，把正确的顺序写下来。

1、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

2、一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

3、然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

4、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

5、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

6、这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

正确顺序：（）

六、我会选

因为……所以…… 不是……而是尽管……但

1、（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

2、蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

3、（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。

小学三年级语文《蜜蜂》练习题3

一、比一比，组成词语

缓（）踩（）累（）肢（）阔（）

暖（）彩（）紫（）枝（）闷（）

括（）坚（）试（）蜂（）测（）

扩（）艰（）释（）锋（）侧（）

二、找朋友

近义词：推测——（）激动——（）

反义词：陌生——（）减少——（）

三、在（）里填上合适的词

（）的变化（）的雷声（）的大地（）的花草树木

（）的江河（）的雨露（）的宇宙（）的云

四、读读做做。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎole），又拖不回去，就急忙奔（bēnbèn）向巢去”搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔchù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（dedéděi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉（）里不正确的读音。

2、按要求写词语。

近义词：经常——-（）特别——-（）

反义词：经常——-（）特别——-（）

3、第三自然段是围绕哪句话来写的？

4、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

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