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幼儿园小班美术教案《地底下的秘密》含反思

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幼儿园小班美术教案《地底下的秘密》含反思

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班美术教案《地底下的秘密》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、活动目标：

1、幼儿通过在刷一刷涂一涂印一印中体验创造的快乐。

2、能运用毛刷进行操作感受创造的快乐。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

二、活动准备：

1、底板画稿、排刷、颜料、废报纸团等。

2、动画视频、音乐。

三、活动过程：

1、激发兴趣

小朋友知道地面生活这许多小动物，那你可知道地底下还有些什么呢?

(看视频《小鼹鼠的故事》)

哦!原来小鼹鼠的家在地底下，小朋友还知道地底下有谁的家呢?(幼儿回答)

地底下不但生活了许多小动物，还蕴藏了很多的宝藏呢!我们就来探索地底下的秘密吧!

2、新授

3、观察底稿，你看到了什么?

4、今天小陈老师会变魔术，小朋友仔细看好了。(教师示范后幼儿操作)

5、待画干跟老师做律动。

6、小蚂蚁要告诉小朋友一个秘密，我们来听一听它说了什么?(放录音)教师示范涂色，幼儿回操作台进行。

7、我们再来听一听小蚂蚁又有什么秘密?(教师示范拓印后幼儿操作)

8、展示交流。

9、教师总结

活动反思：

《迷彩服》是小班的一节美术活动，是通过纸团印画的方式开展的美术教学活动。为了提高幼儿的美术技能以及体验美术活动的多样性，同时能够为小班幼儿合作意识的培养提供一个良好的环境。我进行了这个教学活动。

解放军叔叔的服装引起了孩子们的关注、吸引了孩子们的眼球。活动的积极性很好的调动起来了，孩子们对于迷彩服也有了一个初步的认识，孩子们听得很认真，对知识有了一定的'掌握，同时良好的倾听习惯也得到了发展。其次，在讲授制作方法时，我摒弃原先的直接讲授的原始方法。通过展示迷彩服示范作品，鼓励幼儿之间相互讨论，说一说迷彩服上面的花纹是怎样画上去的，在此过程中也丰富了幼儿对美术材料的认识。总体来说，活动目标得到了很好地实现，孩子们也能积极地投入到活动当中，但过程中也存在或多或少、这样那样的问题。如幼儿合作完成作品后，没有考虑到颜料没有干的问题，展示的过程也比较仓促。一连串的反应，让活动的最后环节处理的有些着急。也就是说，活动前的预设问题很重要，教师要事先能够想到孩子的回答、活动中能够出现的现象。

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