《伤仲永练习题》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

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伤仲永练习题

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伤仲永练习题

一、积累运用

1．给加点字注音。

邑人( ) 环谒( ) 泯然( ) 称前时之闻( )

2．解释加点字词。．

未尝识书具：

稍稍宾客其父：

受之天：

卒之为众人：

3．选择翻译句子不正确的一项 ( )

a．余闻之也久。

翻译：我听说这件事也很久了。

b．从先人还家。

翻译：跟着先前的人回到老家。

c．邑人奇之。

翻译：同县的人把他看作是奇才。

d．则其受于人者不至也。

翻译：这是因为后天所受的`教育不够啊。

4．填空。

《伤仲永》的作者是__________时的__________，他字__________，号__________，世称__________，是杰出的__________家，__________家，是唐宋八大家之一。

5、解释加点的词

⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( )

⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( )

⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久（）

⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( )

⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之天（）

⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( )

⒀．称前世之闻（） ⒁.父异焉（）

6、解释下列多义词。

父利其然也（）贤于材人远也（）

A、然 B、于于舅家见之（）

泯然众人矣（）环谒于邑人（）

二、课内语段阅读

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。

⑵.解释词语。

①传一乡秀才观之＿＿＿＿＿＿ ②指物作诗立就＿＿＿＿＿＿

③其文理皆有可观者＿＿＿＿＿＿ ④或以钱币乞之＿＿＿＿＿＿

⑶.翻译下列句子

①其诗以养父母、收族为意

②邑人奇之，稍稍宾客其父

⑷.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）

⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？

⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？

⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？

⑼.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？

三、阅读下列文章，完成文后问题

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒诞挞。已而复如初。母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

1.解释句中加点的字。

（1）听已，辄默记。辄：＿（2）父怒挞之。挞：＿

（3）琅琅达旦。旦。＿（4）冕因去。去＿（5）窃入学舍。窃：＿

2.翻译句子。

（1）已而复如初。译：

（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是

4.这则故事给了你什么启示？

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