| 标题 | 中班美术活动：梳子 |
| 范文 | 中班美术活动：梳子 活动目标： 1、初步了解梳子的基本特征，知道梳子由梳柄、梳齿、梳背等组成。 2、大胆创造表现不同造型的梳子，并用语言表达自己的想法。 3、体验无拘无束构画不同形状梳子的快乐。 活动准备： 1、不同类型的梳子实物16把、勾线笔、纸。 2、背景音乐、PPT课件 活动过程： 一、引题 教师：你们都发现桌子上有什么？你们都用过梳子吗？见过爸爸妈妈用梳子吧！ 二、观察了解梳子的外形特征 1、整体观察，建立初步的整体印象 教师：今天，我们来看一看梳子，小朋友每个人都拿一把梳子吧！ （1）（指着梳的柄）教师：这是什么？—————梳柄，我们看看是什么形状的？像什么？ （2）（指着梳齿）教师：现在我们来摸一摸梳子的这个部位，摸起来是什么感觉的？梳齿像什么？ （3）（指着梳背）教师：那这是梳子的什么部位呢？ 教师小结：没错，梳子由梳柄、梳齿、梳背组成。 三、细节观察，了解不同造型的梳子 1、出示一组梳柄不同的梳子。 教师：好，小朋友现在把梳子都放回到位置上，来看看老师给你们带来了很多梳子，说说你喜欢哪一把梳子？你为什么喜欢它？哪个部位最吸引你？ 2、出示一组梳齿不同的`梳子 教师小结：原来梳子的样子多种多样，有的梳柄不同，有的梳齿不同。 四、点拨示范 1、先画梳柄 2、再画梳背 3、最后画梳齿 五、自主作画 幼儿自主作画，教师巡回指导。 六、互动评价 1、自评，教师：哪位小朋友愿意来介绍一下自己的画，说说有什么特别的？ 2、互评，教师：除了喜欢你自己的画，你还喜欢哪位同伴的画？ 3、师评，教师：我觉得这几幅作品很特别，我们看一看。 |
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