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幼儿园小班科学活动教案《小熊喝汽水》含反思

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幼儿园小班科学活动教案《小熊喝汽水》含反思

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班科学活动教案《小熊喝汽水》含反思，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。

2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解多运动对身体有好处。

【活动准备】

1、小熊玩具，挂图。

2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

【活动过程】

一、有气的水。

1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。

2、教师：汽水有泡泡，喝进肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

二、小熊喝汽水。

1、教师出示小熊玩具。

有一天小熊喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？

2、启发幼儿大胆设想小熊喝超级汽水的结果。

3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

小熊喝了超级汽水，怎么了？

引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，然后变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

三、小熊冒泡泡。

1、幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。

2、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。

教学反思：

通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的`积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。

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