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标题

六一儿童节装扮教室方案

范文

六一儿童节装扮教室方案（通用18篇）

为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的六一儿童节装扮教室方案（通用18篇），欢迎大家分享。

六一儿童节装扮教室方案1

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

组长：xx（负责协调组织）

副组长：xx（负责活动整体安排）

成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）

四、活动项目及要求

1、各完小和xx小学各班级要上报一个或两个优秀节目，节目形式不限。

2、歌唱类：以健康向上的题材为主，要求如下：

⑴可以是独唱，也可以是多人

⑵可配有音乐。

3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个。

4、少先队员入队式：此项目由xx负责，新队员班主任配合。

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，由张楠主持，中间可组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、活动具体流程分为：整理会场、升旗仪式、少先队入队、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

六一儿童节装扮教室方案2

一、活动目的：

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使少年儿童自主的参与活动;在活动中，使少年儿童享受节日的快乐;在活动中，培养少年儿童的全面发展，从而推进素质教育，营造和谐的校园文化氛围。

二、活动主题：

“金色童年，快乐六一”

三、组织领导及具体分工

(一)、活动组委会：

主任：xx

副主任：xxxx

成员：xx

(二)、工作领导组：

组长：xx(兼)

成员;xx

活动组委会负责整个活动的组织与协调，活动组委会下设活动工作领导组，负责活动具体安排与督促。

四、活动安排

(一)发展一批新少先队员

各校在“六一”期间发展一批新少先队员，各校要做好新队员的入队仪式，以新队员入队仪式为契机，营造比学赶帮，争当少先队员的热潮。

(二)开展一次xx工业游活动。

根据县教育局《关于开展20xx年全县中小学生“xx工业游”活动的通知》，本着自愿原则，组织四—六年级部分少先队员同学参加。

举行庆“六一”文艺汇演

为了浓厚“六一”儿童节的节日氛围，让少年儿童过一个快乐而有意义的节日，学区中心校将精心组织一台庆“六一”文艺汇演。具体要求及安排如下：

1、学区各班级根据本班学生特长，结合“xx学区中心校20xx年庆“六一”文艺汇演节目分配表”选择至少1个节目于x月x日上报中心校办公室，中心校将根据学区整体情况统筹安排，于x月x日确定至少一个节目作为本班的参选节目，参与“庆、六一”文艺汇演的节目评选。

2、中心幼儿园每位教师准备至少1个节目，红灯小学作为一个班级上报节目。

3、学区内希望小学、贾郢小学校内均需准备一台庆“六一”联欢会活动和新队员入队仪式，中心幼儿园准备一台联欢会，届时中心校将派相关领导参加。

4、节目总体要求高年级侧重语言类节目，中低年级侧重于歌舞类节目。

5、中心校将于5月25日对学区内各校、园班级节目进行评选，最终确定18个节目参加“庆六一”文艺汇演节目，节目评选对服装、化妆不作要求。

6、各班级的节目由班主任配合音乐教师完成，其节目成绩与班级音乐教师的本学期的教学质量考评挂钩;同时与班主任量化考核积分挂钩，另外，中心校希望有特长的教师参与的节目的指导，成绩作为绩效考核加分因素。

7、每个节目的指导教师不得多于两人。

8、本次活动设团体奖一、二等奖各一名，根据节目的形式分设歌舞类和语言类节目一、二、三等奖若干名。

五、时间安排：

1、中心校将于5月25日对各校、各班级的节目进行评比。

2、新队员入队仪式及文艺汇演：6月1日下午(如遇阴雨天另行通知)

六、几点要求

1、各单位要高度重视此次活动，积极宣传发动、认真筹备、精心组织，吸引广大师生积极参与活动，确保本次活动得到圆满成功。

2、各单位要督促班主任和音乐老师积极组织节目排练，确保节目质量。

3、节目内容积极健康，体现新时代少年儿童特点，以“快乐”为主题。

4、各校在参加中心校文艺节目排练和文艺汇演时要安排专人带队，确保学生的安全。

六一儿童节装扮教室方案3

一、活动意义

“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富同学们的校园生活，活跃同学们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全校所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

二、活动时间：

20xx年5月31日下午

三、活动地点：

各班级教室。

四、活动内容及程序：

1、全校集中。

2、简短开幕式。

地点：操场。

主持人：赵林和，林元秋

五、活动策划及负责老师

总指挥：赵林和

现场指挥：林元秋

后勤指挥：周和平

安全组：陈飞，朱昌土

摄影：周敏莉

各项目负责老师：见《具体项目安排表》

六、活动要求及注意事项：

1、以校为单位开展游园活动，学生可自由参加喜欢的游园活动项目。

2、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

3、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。

4、在游戏过程中注意学生安全。

5、随机应变，随时调整游园的地点或顺序等，确保游园活动顺利进行。

6、活动结束，各班清理负责公区。

七、准备工作：

1、布置有欢庆气氛的校园环境(各班级负责)

2、负责各个项目的老师请制定好游园规则，并准备好活动所需物品。

3、各个项目的老师请布置好场地和出入口。

4、各班请在本周内填写好《具体项目安排表》中的“游园项目”，以便统筹安排。

六一儿童节装扮教室方案4

一、指导思想

透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。

二、活动主题

“我的六一，我做主”

三、活动资料

本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。

三、活动时间：

20xx年5月18日——20xx年6月1日

四、各部门工作安排：

1、活动总负责：xxx

2、活动安排：xxx

3、后勤总负责：xxx（包括物品购买、分发等）

4、安全负责人：xxx

5、拍照：xxx

6、音响：xxx

7、节目编排：xxx

7、环境布置：庆祝大会会场布置（吴清强张春雨负责）。

五、具体活动安排:

1、黑板报评比:5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。（吴清强负责）

2、书画展评比:5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。（教导处负责）

3、合唱比赛：5月20日五、六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。（教导处负责）

4、庆祝六一文艺汇演:8：00全校举行游街活动，由校园出发向西直镇政府回到，方队顺序：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校园后举行庆六一文艺汇演。

六、活动要求:

1、五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计用心准备，布置好具体的工作，个性是班级文艺庆祝活动的节目安排，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。

2、游街活动务必从安全性、观赏性、操作性等角度思考设计具体项目。6月1日，全体教师个性留心维护好安全工作。

六一儿童节装扮教室方案5

一、活动主题：

“分享快乐，奉献爱心”

二、活动目的：

1、让孩子在校园度过一个快乐、有好处的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

三、活动资料：

1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间：

1、6月1日上午(星期五)8:30―9:30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。

五、活动准备：

1、学生准备：5月26―31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

2、校园准备：

制作会员卡：1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同色彩卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。

3、班级准备：

各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(能够安排两批学生换班营业)。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。

各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，校园带给卡纸。

教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。

场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，校园带给分区彩旗，班级自制“标示卡片”，校园带给卡纸。

4、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生礼貌状况)。

六、活动注意事项：

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与主角定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践潜力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的礼貌人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比：

活动结束后，将评选出“最具人气班群众”、“最佳营业员”。

六一儿童节装扮教室方案6

一、游戏名称：

夹豆子；

二、游戏时间：

本周五上午（5月31日）；

三、地点：

班级教室；

四、参加人员：

小朋友们、家长和班级老师；

五、游戏玩法和规则

1、每位家长和小朋友组成一队，四队同时开始游戏，在规定的时间内（30秒），用筷子将豆子从一个盒子夹到另外一个盒子，看哪组夹得数量比较多。

2、豆子分成黄色和黑色两种，家长夹黄豆，小朋友夹黑豆。

3、参加人员均可得到一份小奖品；四队中夹得豆子最多的那队，另外再奖励一份小奖品。

六、备注

1、购买相关物品的费用，将从班级基金中支出

2、届时游戏现场，可能会安排部分家长帮忙游戏布置或组织，请各位家长积极配合。

六一儿童节装扮教室方案7

一、活动目的。

营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动准备：

1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生根据自己的个性特长准备节目。

2、选拔主持人。

3、布置活动场地：出一期黑板报;布置班级的节日氛围。

三、活动流程：

1、班主任讲话。

2、班级大合唱：《快乐的“六一”》。

3、文艺表演穿插游戏：

(1)歌曲大连唱。

游戏：《顶气球》。

游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。

(2)配乐诗朗诵。

(3)讲故事。

游戏：《心有灵犀》。

游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。

(4)防震知识抢答赛。

(5)说说心里话：我想对灾区小朋友说。

(6)感恩回报：美好的明天我会。

游戏：饮水思源。

游戏规则：以组为单位(一次两组，每组五人)，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线2米外的量杯内，比一比，哪一组勺入的水多。

(7)结束：班主任小结。

师： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这是一次展示才艺的盛会;这是一次增强了解的盛会;这是一次团结活泼的盛会;这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个美好的记忆美好的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更进步。

(8)齐唱《明天会更好》。

游戏：夹珠子。

游戏规则：左手夹珠子，一次3-4人，看谁在一分中内夹的珠子多获胜。

四、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定。

六一儿童节装扮教室方案8

一、活动目的

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、活动主题

“飞扬的旋律、欢快的六一”。

三、组织方法

1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在xx月xx日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

四、节目要求及节目推荐

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。

5、各班于xx月xx日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）

五、评分及标准

①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。

六、名次计取与奖励办法

本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

七、时间、地点安排

（1）彩排时间：

第一次：xx月xx日（第xx周星期xx，13时30分）。

第二次：xx月xx日（第xx周星期xx，13时30分）。

地点：学校内操场。

（2）抽签时间：xx月xx日第xx周星期xx周前会上。

（3）演出时间：xx月xx日第xx周星期xx时30分。

（4）出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场。

六一儿童节装扮教室方案9

一、活动目的：

(1)展现我南山区青少年活动中心师生风貌，使更多的人了解校外教育。

(2)通过竞技活动增强学生体质，培养学生顽强拼搏的精神。

(3)通过活动，使小学生人人自主地参与在游园活动之中，在游园中陶冶情操。

(4)在游园中增长学生见闻，培养学生热爱自然保护环境的高尚美德。

(5)通过游戏、活动提高学生的应变能力和团结协作的能力。

二、活动人员：阅读写作班全体学员

活动组长：董淑娟

副组长：李艳杰

成员：李崇耿庆艳王荃盛依方国张俊张东起郭维义

游园活动协调：王荃盛张俊

安全保卫：依方国张东起

活动组织：董淑娟李艳杰李崇

活动摄影摄像：耿庆艳

保险协调：郭维义

车辆安排：王荃盛李崇

三、活动安排：活动地点：暂定

XX年5月19日9：00召开家长会，公布活动方案要求，家长签同意书。

XX年5月26日8：10-8:25带队教师、学生在活动中心操场ji合整队

XX年5月26日8：30准时出发

XX年5月26日9：00到达公园

XX年5月26日9：00-9:30游园活动踏青观赏摄影

XX年5月26日9：40-10:20竞技游戏

XX年5月26日10:30整队

XX年5月26日10:40-11:10返回活动中心

四、竞技项目：

一、跳绳跑接力赛

二、数字游戏

三、二人夹气球比赛

四、运球比赛

五、比赛用品：

跳绳气球乒乓球乒乓球拍

六、活动要求：

(1)所有学员积极参加竞技活动，任何学员不得私自活动。

(2)学生游园时，要保持园内，干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。

(3)一切行动听指挥，不得自私活动，任何人员不得下水玩耍。

(4)上卫生间要向老师报告，并且结伴同去。

(5)不得采摘植物，违反者严重批评，今后不得参与任何活动。

(6)学员可以带矿泉水、面包、香肠、巧克力等补充体力的食品，不得携带有果皮的食品。

六一儿童节装扮教室方案10

一、活动主题：

我健康我快乐

二、活动时间：

5月30日

三、活动地点：

石墩河镇中心小学操场

四、活动目的：

通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

五、活动人员：

全校师生

六、活动内容:

1、活动开幕式

2、小学生语文教科书美文诵读比赛。

3、“快乐两人行”团体趣味比赛

4、六一儿童节歌咏比赛

5、“我是主人翁”欢乐游园会

6、“我最聪明”智力大闯关

七、组织实施

（一）小学生语文教科书美文诵读比赛要求及形式。

1、参加对象：一至六年级学生。

2、比赛内容：参赛学生诵读内容须为人教版1—12册小学语文教科书中的课文。选文应力求文质兼美，体裁不限。

3、比赛形式：每位选手自选一篇课文现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。

4、评分标准（10分制）

① 端正、举止文雅、大方。（1分）

② 普通话标准、流利、清晰、自然。（5分）

③ 选材符合要求，能正确地表情达意。（1分）

④ 诵读形式新颖，有创意。（1分）

⑤ 能恰当运用停顿、重音、语调、节奏等语言表达技巧以及各种体态表达技巧。（2分）

（二）、“快乐两人行”团体趣味比赛

这是一个团体游戏，两人一组，同学们可以组队参加，经过三轮比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得圆珠笔一支。

（1）第一轮：“两人三足”

比赛内容：两个人的两只脚用绳子绑起来，齐力向前行走5米，摔倒可起立继续前行

（2）第二轮：“双人夹球”

比赛内容：两人相拥，中间置球，两人合力夹球前行5米，若球掉落，必须回原点重新开始。

（3）第三轮：“合力跳跃”

比赛内容：两人一前一后，后者手拿跳绳向前甩，两人一起向前跳5米，若摔倒可起立继续前行

（三）歌咏比赛比赛要求及形式：（学前班至六年级）。

（1）本着让多数学生参与、师生同乐的原则，本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），以班为单位自行组织训练。

（2）各班班主任在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点以及良好的精神风貌。

（3）各班必须做到全员参与，着装整齐。

（4）各班在5月25日前将参赛曲目上报大队辅导员处，歌曲伴奏带由各班自备。

（5）评分标准：

①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。

②精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

③能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

④歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。

（四）“我是主人翁”欢乐游园会

（1）“打败蜡烛”爆破音吹蜡烛游戏

游戏内容：每位参加者需在20秒内用爆破音吹灭眼前的5支蜡烛，成功者即可获得棒棒糖一支

（2）“你争我抢”抢椅子游戏

游戏内容：每位参加者在音乐声中绕着椅子向前走，在音乐停止时迅速抢到椅子坐下，经过4轮游戏，最终胜利者可以获得圆珠笔一枝

（3）“我来保护你”踩气球游戏

游戏内容：每位参加者在脚上绑上两个小气球，在30秒内，必须保护好自己的气球并踩破别人的气球，最后所剩气球最多的人可以获得小薯片一份。

（五）、“我最聪明”智力大闯关

这是考验同学们才智的一个活动，参加者必须经过四轮考验，逐轮淘汰，最终闯关成功的同学可获得本子一本。

（1）第一关：“我猜我猜我猜猜猜”

考验内容：出谜题，每位参加者进行抢答，共出五题，答对一题以上者方可晋级

（2）第二关：“我绕我绕我绕绕绕”

考验内容：出示绕口令题目，凡流利快速不出错的读完者即可晋级

（3）第三关：“我答我答我答答答”

考验内容：出示智力题，参加者进行抢答，共出五题，答对两题以上者方可晋级

（4）第四关：“正话反说”

考验内容：由志愿者在黑板上写下一句话，参加者必须在5秒内迅速倒过来读，由三字句、四字句以此增加，最终胜利者闯关成功

八、其它事项：

1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。

2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

4、比赛本着公开、公正、透明的`原则，评出等级，进行颁奖。

九、活动预算：

1.蜡烛5支：约2元

2.小气球2包：约10元

3.跳绳若干（小学提供）

4.篮球若干（小学提供）

5.跳绳若干（小学提供）

6.棒棒糖30支

7小薯片3包：约5元

8.圆珠笔10支：约15元

9.糖果5包：约20元

10.奖状10张：约12元

十、预期效果：

通过此次六一活动，帮助平珍小学的小朋友们度过一个快乐的六一儿童节，帮助小朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。

六一儿童节装扮教室方案11

活动目的：

借此次迎“六一”促销活动所独具的文化底蕴，竖立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高。该活动内容采取以短、平、快的活动形式，最大程度的激发消费者的购物积极性与参与性，并将产生较好的群体效应。

活动评估：

该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

活动时间：

六一儿童节当天

活动内容：

届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。

A：定格一瞬间，锁定你童真的微笑

童年是难忘的。在自己你精心保管的相册里，又将多一张我们精心给你拍下的精彩瞬间。或许在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清晰的回忆。

今天是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参与将会给他留下最难忘的回忆。

参与要求：

消费者凭当天购物满100元的小票，可由超市负责给小孩现场拍照一张。

B：“欢度六一”作文接力活动

也许你的小孩同众多的儿童朋友一样，习作过无数次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。但是，参与今天的作文接力，却将是你的小孩写作史上最精彩的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。更重要的是，让小孩参与到该活动中来，能最为成功的培养你小孩的写作兴趣和享受到这写作中最独有的乐趣。

写作要求：

以“欢度六一”为题。各参与写作活动的儿童朋友将按先后顺序，每人依前文、前句、前字的意思，再根据自己的想法续写出下一个字。即：该文章将会由众多的儿童朋友来接力完成。

虽然该作文接力的活动形式谈不上吉尼斯世界之最，但是其参与的意义却极其深远。活动结束后，超市将对原文进行打印后，贴与超市一角，以供消费者及各儿童朋友欣赏。各消费者也可凭购物满50元的.电脑小票，向超市索取原文复印件一份。

六一儿童节装扮教室方案12

一、活动目的:

高年级同学牵手低年级,通过开展喜闻乐见的苗苗活动,调动小苗苗的积极性,让他们在集体中快乐成长,并向往少先队。

二、活动主题：

携手共创快乐家园

三、活动时间：

9月-------12月

四、活动形式：

1．友谊中队结对。

1）升旗仪式进行友谊中队结对，启动小红星童节活动。

2）友谊中队配备情况：

五（1）中队一（1）班四（1）中队二（1）班

五（2）中队一（2）班四（2）中队二（2）班

五（3）中队一（3）班四（3）中队二（3）班

五（4）中队四（4）中队

2．各中队小辅导员的产生。

1）通过9月中旬各中队的小干部竞选先产生7个小辅导员，根据自己的职责利用午会、班会到友谊班级辅导。

2）其他队员根据自己的爱好和特长，到相应的7个小辅导员那里去自荐，每个小干部可以招聘1—2个小助手一起设计组织活动。

五、活动内容：

1．小干部竞选

1）高年级各中队从9月中旬开始中队干部竞选，竞选活动历时两个星期，活动过程中，各中队邀请友谊中队的小队员一起参与，感受竞选的过程。

2） 10月各中队竞选产生的小干部，根据自己的职责，利用午会，班会课到结对的苗苗中队进行小干部岗位培训并组织一次活动。

例如：宣传委员和小苗苗一起出一期黑板报。

文艺委员组织一次联谊活动。

体育委员设计一次游戏活动。

3） 10月中旬，四年级小辅导员们各结队一个二年级的小苗苗，帮助他们参与儿童团干部的竞选。

4） 12月，一年级的小苗苗入团后，由五年级的小辅导员们结对，帮助他们参与儿童团干部的竞选。

2．主题教育活动

1）科技节：给苗苗们讲一个科幻小故事。

帮助苗苗中队开展一次科技节作品拍卖会。

2）感恩节：教会苗苗们唱一首感恩歌。

一起制作感恩卡。

互相讲一个感恩小故事。

3）才艺节：相互展示自己的一项特长。

进行一次迎新联谊活动。

六、活动分工：

1．大队辅导员培训各中队辅导员。

1）通过班主任例会，学习、下发小红星儿童节活动方案。

2）通过班主任例会，学习、下发中队队干部竞选方案。

3）进行如何开展小辅导员选拔的辅导。

2．中队辅导员培训各中队队员。

1）通过午会、班会课让队员们了解小红星儿童节活动的意义和内容，激发队员参与的积极性。

2）进行队干部竞选的培训，明确竞选的岗位和职责。

3）根据竞选结果分配岗位，明确岗位职责。

4）对小辅导员的辅导方案进行把关、修改。

3．各中队队员到各苗苗中队进行辅导。

1）各中队队员和友谊中队苗苗牵手结对。

2）中队队员根据自己的职责和学校的活动方案，设计一个相应的辅导活动。

3）主动和苗苗中队的中队辅导员进行联系，联系辅导时间。

七、活动评价：

1．由中队辅导员根据小辅导员上交的活动设计方案进行打分，评出最佳活动方案。

2．由苗苗中队的队员和中队辅导员根据活动的实际效果进行评选，选出我最喜爱的活动，和我最喜爱的小辅导员。

六一儿童节装扮教室方案13

给广大幼儿过一个祥和快乐的节日，x社区妇联、社区教体局拟请xx大班子领导和有关部门负责人于“六一”国际儿童节期间，集中走访幼儿园、留守儿童活动站，慰问贫困儿童。通过走访慰问，向社会宣传我县学前教育工作取得的可喜成果，进一步推动加快学前教育事业发展，营造全社会支持学前教育事业发展和儿童健康快乐成长的良好氛围。具体方案如下：

一、时间安排

20xx年x月x日至x月x日

二、活动形式

1、走访慰问：

走访单位：部分小学、乡镇中心幼儿园、承担x学前教育管理干部培训任务的部分民办幼儿园、留守儿童活动站，同时慰问贫困儿童。

2、察看部分学前教育重点项目建设现场。

三、参加人员

xx领导，xx办公室、x政府办公室、x关工委、xx、xx、xx有关单位负责人，新闻单位等。

四、责任分工

(一)县几大班子办公室负责确定领导走访慰问具体时间，并与联络人对接，联系新闻单位。

(二)县教体局负责制定工作方案，准备幼儿园慰问品，安排现场，确定线路，协调有关部门等。

(三)县妇联负责准备贫困儿童慰问金、留守儿童活动站慰问品及相关现场安排。

六一儿童节装扮教室方案14

一、活动时间

x月x日-------x月x日

二、活动地点

xx医院

三、活动分析

六一儿童节各类商家促销如火如荼，而儿童健康也倍受关注。

四、活动目的

借六一话题，关注儿童健康;扩增大市场影响力，拉动医院的门诊量。

五、活动主题

关爱儿童成长健康

六、活动对象

全市所有3～10岁儿童

七、宣传策略

孩子是家长的掌手宝，宣传面向是家长，采用“恐吓”的手法来引起家长重视，采用“专家坐诊”来吸引家长带孩子来医院检查就诊。

(一)活动内容

1、邀请省内儿科专家坐诊

2、邀请国内儿童营养专家现场咨询

3、儿童营养评估(优惠活动)

(二)市场预热

1、《向家长一封信》具体为目前孩子智力发育、营养吸收的现状堪忧，并由此引发不良后果

2、媒体发放形式为社区健康宣传栏、小学幼儿园

3、发布时间为5月25日～5月31日

六一儿童节装扮教室方案15

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：

学会合作、学会交往、学会xxx

2、宣传口号：

我有一双能干的手；

保护我们的地球；

爱护我们的环境；

解放孩子的嘴巴，使孩子会说；

解放孩子的双手，使孩子会玩；

解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）；

2、各班为单位作好参加活动的准备

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：xx年xx月xx日。

3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。

（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。

（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；

培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。

（3）游戏内容：

1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

2、抢椅子游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。

3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

4、看谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

（三）评奖五、xxx快乐吃各种小吃，结束活动。

六一儿童节装扮教室方案16

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十八日前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，五月三十日布置操场，悬挂彩旗。)。

2、以班为单位做好参加活动的准备

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目;

(2)各班布置好各班的展板。

三、活动时间及内容安排

1、5月25日和5月30日分别进行两次节目彩排

2、6月1日六一儿童节庆祝大会

四、主要负责人

总体策划：张才芳

节目编排：各班教师

后勤保障：许安和、向春玲

场地布置：卫兵、李娟

现场音响：许安和

主持人：李娟

上磺幼儿园六一庆祝活动节目单

联唱《欢乐童年》大三班

舞蹈《快乐恰恰恰》学前班

集体舞《咚巴啦》大一班

舞蹈《快乐的小兔子》小班

体操表演《闪烁的星星》大二班

舞蹈《春天的故事》老师

舞蹈《学滚麻》大三班

游戏羊角球比赛

快板《夸夸咱们的幼儿园》学前班

舞蹈《向前冲》大一班

联唱《大家一起来》小班

舞蹈《健身娃娃》大二班

六一儿童节装扮教室方案17

为了让全班孩子度过一个欢乐的难忘的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，根据孩子们口语交际课的意见，结合班级实际情况，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下：

一、活动主题

我型我秀，活力童年

二、活动内容

1、下周五上午（5月31日）班级庆六一文艺联欢会。

2、班级庆六一绘画展。（5月28日）

3、班级庆六一书法展。（5月28日）

（一）班级庆六一文艺联欢会

1、活动时间：5月31日上午第2、3节课。

2、活动地点：本班教室。

3、活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、器乐、魔术、武术和游戏等，总之把孩子们的特长拿出来秀一秀，树立孩子的自信。

4、5月23日前由学生自己上报。（本周四）节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。节目上报至语文管理员处。（炜特负责汇总）

5、联欢会主持人：（待定，请积极报名）。

（二）班级庆六一绘画展

1、活动时间：5月28日。（下周二）

2、展出地点：班级宣传栏。

3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加；作品题材要求积极向上，主题不限；用标签纸张贴在作品右下角，写明班级，姓名，作品名称。

4、作品上交时间5月27日。（下周一）

5、布展负责人：美术管理员。（金威、子韵）

（三）班级庆六一书法展

1、活动时间：5月28日。（下周二）

2、展出地点：班级宣传栏。

3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加；内容可以写生字、生词、优美句子、对话、儿歌、古诗或日记等用标签纸张贴在作品右下角，写明班级和姓名。

4、作品上交时间5月27日。（下周一）

5、布展负责人：（紫涵、姿汝）

的队获胜。

三、活动任务安排

1、活动总指挥：班主任周老师。

2、联欢会参与人：全班师生。

3、场地布置：全班师生。

4、策划游戏，宣布游戏规则：2位体育管理员。（本周四之前上报）

5、统计节目所需奖品，主要是游戏奖品份数：五名领读员讨论，芷涵总负责。（本周五上报，由周老师准备奖品）

6、纪律督查：5位值日小班长。

7、卫生监督：5位卫生管理员。

四、活动要求

1、必须按指定位置就坐；必须言行举止文明；必须一切行动听指挥；

2、不得带零食，可带水；保持教室干净整洁。

3、不得大声喧哗；不得随意走动；不得乱扔乱丢；

六一儿童节装扮教室方案18

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!多一份细心，多一份关怀，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园内外周围环境);张贴宣传标语;气球、彩带、挂彩旗、横幅布条等。

2、以班为单位做好参加活动的准备：

排练各项六一表演活动;每班拟定一个适合本班的亲子活动方案;设想出一个有创意的亲子活动--设计一至两个亲子游戏、节日聚餐;并准备好游戏所需物品;

3、同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

4、准备当天表演的场地、布置家长到位后的场地安排、提前分发邀请函，以及相关活动前的有关准备。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，主持人合鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月31日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、形式：通过在本园的宣传栏向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书、邀请函引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”国际儿童节活动以“亲子活动--亲子游戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺表演”等形式来进行。

1、亲子活动--亲子游戏、节日聚餐(5月31日上午)

(1)目的：通过亲子游戏，节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的情感，让幼儿沉浸在融融的节日气氛中，感受六一节日的快乐。

(2)要求：每班准备一个有创意的亲子活动方案，活动以游戏、聚餐为主。

2、表彰大会(5月31日下午)

(1)目的：每班评选出一名优秀家长和一名红花幼儿，通过表彰活动，激发家长和幼儿的积极性。

(2)要求：关注幼儿教育的发展，善于学习新的教育理念和家庭教育新知识，用科学方法教育、评价孩子，营造健康和谐的家教氛围;理解、支持幼儿园和老师的工作，积极参与或配合幼儿园的教育、教学活动，关心幼儿园发展并积极建言献策;原来评过的不再参加。

3、文艺表演(5月31日下午)

(1)目的：使幼儿在积极参与中体验合作与自信的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

(2)要求：提前走台，注意各班场地的合理安排，各班老师保育员维持好秩序并注意安全。

五、活动时间安排

5月29日下午离园前

分发家长邀请函

5月31日 9：00——11:00 各班亲子游戏节日聚餐活动;

5月31日 14:30——15:00 表彰大会;

5月31日 15:00——17:00 文艺节目表演;

六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

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