标题 | 乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案 |
范文 | 乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案(精选5篇) 为了确保活动能成功举办,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案1一、活动目的: “4.23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。 二、主办: 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容: (一)教师活动 1.“读书,让人生更美好”读书xx比赛 (1)参加对象:35周岁以下青年教师 (2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至4月30日止。 评选阶段:5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段:5月中旬。 (3)参赛方式和要求 ①参赛者在xx新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”,注册通过后即可开通个人博客,然后发表xx; ②博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格; ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; ④xx内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); ⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟; ⑥xx写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【xx大赛】。 ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写xx标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书,让人生更美好”读书征文活动 (1)参加对象:35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间:即日起至4月30日止 (3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。 (4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动: (1)作品上交时间:即日起至4月23日止。 (2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加年级:不限 (4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。 2.4月22日班队课 (1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点: 这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”; 这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案2一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,引导学生从中认识“真、善、美”,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音,让书籍滋润师生的心灵。 二、活动主题 故事浸润心灵,阅读点亮人生。 三、领导小组 组长: 副组长: 成员:全体语老师 四、活动阶段 (一)宣传发动,制定计划。 1.组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》,使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划,个人制定个人读书计划。 2.做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地,通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性,真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 3.指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台,向家长宣传全面的质量观,为家长树立“读书能改变人生”的信念,激发全体家长关注孩子阅读的积极性,使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物,养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。 (二)积极参与,体验快乐。 1.图书漂流市场 “予人玫瑰,手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动,让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换,从而使大家读到更多价廉物美的好书。 2.“与故事有约”活动: 充分利用《入乡随俗》校本教材,读故事,写故事,画故事,演故事,传承优秀民间化,浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。 (1)读故事画故事比赛 民间故事的情境是丰富多彩的,为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧,可以是单幅画,也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。 (2)读故事讲故事比赛 一二年级每班一人参赛,比赛内容:民间故事,时间分钟。 (3)读故事演故事比赛 以民间故事为内容,三到五年级每班一个节目,人数不限,时间8分钟。 3.阅读成果汇报活动 (1)优秀读后感比赛 四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感,在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。 (2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛 生活本就是一支歌,一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会,把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣,中高年级每班首古体诗。 (3)写字比赛 “写好字做好人”应该是每个人追求的目标,以经典诵读诗词为比赛内容,在班级评比的基础上,每班上交10份书法作品。 (三)总结表彰,树立典型 在读书节的全过程中,将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分,进行评比,评选出一批“小书虫”,若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事,用先进的事例激励着大家,从而使更多的人爱上阅读,最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书,读好书”的习惯。 乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案3一、活动主题 书香伴我成长 二、活动时间 20xx年4月1日——4月30日 三、活动步骤 第一阶段:活动宣传(4月1——4月5日) 1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会,介绍世界读书日,宣传“书香伴我成长”系列主题活动。 2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》,宣传此次活动。 3、宣传标语 世界读书日介绍 好书伴我行,书香遍校园 书籍点亮人生,书香洋溢校园 与名著为伴,塑美好心灵 梅花香自苦寒来,学识渊从书中出。 不畏淤泥浊我心,自缘身在书香中。 博览群书一生充实,多读好书终生受益。 第二阶段:组织实施(4月6日——4月22日) 1、每位语文老师向学生推荐一本好书。 2、做好板报宣传 3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。 4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。 5、每位语文教师要上好一节阅读指导课,一节读书交流活动课。 6、建立班级图书角,进行“书香班级”书香少年评比活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。 9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。 第三阶段:总结表彰(4月23日----30日) 对各项活动进行评选表彰 四、内容与形式 (一)系列活动之一:教师活动 参与对象:全体教师 1、开展“每月一书”年度读书活动。 2、向学生推荐一部好书。 3、教师读书笔记、原创作品展示。 4、教师朗诵比赛。 (二)系列活动之二:学生活动 初一年级 1、每日一读(背)活动 内容:《弟子规》 时间:早读时间、语文课前五分钟 2、“书香班级”、书香少年评比 3、书面形式:读书手抄报展览 4、征文比赛:“我的读书故事” 初二年级 1、每日一读(背)活动 内容:《弟子规》 时间:早读时间、语文课前五分钟 2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位,要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言,要求学生正确背诵、默写。 各班语文老师利用家庭作业的形式,让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接,可以是优美的写景文字,亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄,集中朗读背诵。 3、诵读竞赛。 4、“书香班级”、书香少年评比 5、征文活动:“我的读书故事” 高一年级 1、每日一读(背)活动 内容:《弟子规》、《少年中国说》 时间:早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、硬笔书法展示: 3、配乐朗诵比赛 4、征文活动:“我的读书故事” 高二年级 1、每日一读(背)活动 内容:《弟子规》、《少年中国说》 时间:早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、文化墙展示: 3、与成人礼的融合 4、经典诵读比赛 5、征文活动:“我的读书故事” 乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案4活动主题: “阅读点亮心灵,学习成就梦想” 活动时间: 4月1日——4月26日 活动对象: 广大读者及在校大中小学生 主办单位: XX区文体局 XX区图书馆 活动内容: (一)“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广主题讲座 时间:4月12日 地点:XX区图书馆七楼多功能室 内容:邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体,营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。 (二)品经典茗香——经典名著荐读 主办方精选100册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品,作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。 (三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文 为培养读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下: 1、根据推荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,字数在1500字以内。 2、参赛方式:参赛者可将电子稿发送至电子邮箱:xxx,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。 3、评选方式:本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置:主办单位将对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书,并将优秀作品选送至省文化厅,参加最终评选。 (四)童音诵读——文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品味文学经典,在诵读中陶冶情操,并让更多少年儿童同享阅读快乐,特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下: 1、诵读内容选自推荐书目,参赛者用普通话朗诵,吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有一定的感染力。 2、参赛方式:本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。 3、评选方式:一等奖,二等奖,三等奖各一名。 4、奖项设置:对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书。 报名日期:即日起至4月25日 活动时间:4月26日上午 活动地点:文化活动中心5楼XX区少儿图书室 (五)评选20xx年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计,按照借书量的多少,评选出20xx年度前十名的“阅读之星”,对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 (六)举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式 以茶话会形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学会”,并定期举办各类读者活动,并给参加读者沙龙的`读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。 时间:4月26日下午 地点:XX区图书馆七楼多功能室 乡镇世界读书日朗诵比赛活动方案5一、活动目标 1、通过活动,使学生养成‘热爱’读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,查找生活的模范,净化自己的心灵。 3、通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。 4、通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。 二、活动主题 我读书,我快乐! 三、活动过程 1、创设读书环境,使学生愿意读书 开展“书香校园”创建活动,为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,建立“班级图书角,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、提供交流平台,让学生乐意读书 “爱好是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜爱读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。 3、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。 (1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。 (2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会” “我最喜爱的一首诗” “好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。 四、展示方式 1、美文诵读赛 语文书和课外读物中有大量的优美文章,激励学生可以有感情地朗读背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。 2、亲近名著经典 下发一张推举书目,向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记,包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈。 3、举办读书博览会 每学期开两次读书主题活动。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。