《综合学习生活中处处有科学》教学设计

活动目的：

使学生养成思考生活中问题的习惯，善于思考、发现，从而有所发明、创造。

活动时间：

一周

活动设计：

一、课堂指导

1、激发情趣：

阅读《奇怪的.“左倾相象”》一文，从中你得到什么启示？

交流：生活中处处有科学

2、科学本身就是从生活经验中提炼出来的，从解决问题中摸索到规律。

在生活中你遇到过哪些问题？

交流。

3、在生活中遇到问题，如何用科学方法找到答案？

4、学生自由组合确立研究问题，设计研究方案。

5、交流。

二、课后探究问题，解决问题

1、通过各种渠道，以小组为单位研究问题，找到问题答案。

2、撰写课题小节报告。

三、课堂成果交流

1、以小组为单位交流如何用科学方法解决生活中问题的过程，交流课题报告。

2、评比最佳课题报告。

• 《地球和地球仪》教案
• 小班社会优秀教案《做个笑娃娃》
• 幼儿园中班重阳节活动教案：爷爷奶奶的节日
• 四年级上册平行四边形和梯形教案
• 高一物理《匀速圆周运动》教案
• 六年级的音乐下册《弹起我心爱的土琵琶》教案
• 事物的正确答案不止一个的教案
• 小班英语apple and orange教案
• 步入青春地带教案
• 大班语言教案：梳子教案及教学反思
• 大班主题活动教案《家乡的桥》含反思
• 幼儿园大班主题教案《迷路的小兔》含反思
• 小班音乐教案
• 《云》的教学设计
• 西游记教学设计
• 小学六年级数学《图形的变换》教学设计
• 四年级语文下册小珊迪教学设计
• 《翠鸟》教学设计优秀方案
• g k h 教学设计
• 《风娃娃》第二课时的教学设计
• 争吵优秀教学设计
• 交通安全设计方案
• 小学美术设计方案
• 幼儿园活动方案设计
• 设计方案
• 墨2
• 墩
• 壁
• 壅
• 壑
• 壕
• 壤
• 士
• 壬
• 壮1
• 壮2
• 声
• 壳
• 壳
• 壶
• 壹
• 处
• 处
• 备
• 复1
• 复2
• 复3
• 复4
• 夏1
• 夏2
• the Eurozone
• the evening star
• the evil day
• the evil eye
• the evil hour
• the evil hour/day/moment
• the evil moment
• the exception that proves the rule
• the executive branch
• the FA
• the fact is
• the fact is that
• the fact of the matter is
• the fact of the matter is that
• the fact (of the matter) is (that)…
• the factory floor
• the facts of life
• the facts speak for themselves
• the fairer sex
• the fairer sex
• the fair sex
• the Family Division
• the Far East
• the faster the better
• the Fed