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大班美工区域活动教案

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大班美工区域活动教案

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的大班美工区域活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班美工区域活动教案 1

【设计意图】

寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而“梅花”却不畏严寒，不屈不挠，生长特别旺盛。为了培养孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，让幼儿进一步了解梅花的基本特征，特设计了美工区域活动《美丽的腊梅花》，让幼儿通过吹画、手指点画等操作活动，增加对梅花的印象，使动手能力得到提高

【活动目标】

1、学习用吹画、手指点画的方法，表现腊梅花的基本特征。

2、喜欢吹点画，体验吹画和手指点画的乐趣。

【活动准备】

1、墨汁、玫红色、粉红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。

2、雪中腊梅的图片，点、吹腊梅花的示范画。

3、梅花的课件。

【活动过程】

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美。

二、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色、数量等。

引导幼儿比较范画与平时的画有什么不同？猜想它们是用什么材料、用什么方法画出来的'？激发幼儿学习吹点画的热情。

三、教师示范作画，并详细讲解吹点腊梅花的方法。

1、先用毛笔蘸墨汁颜料滴在纸的左下半部分，然后用吸管对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

2、用右手食指蘸玫红、粉红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、作画过程中，提醒树枝粗细不同，吹的方向、吹的力就不同；点画后及时擦手，保持画面整洁卫生；能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的幼儿重点掌握吹的方法。

2、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓励、激励不同水平的孩子。

【活动反思】

幼儿有了对梅花的大体了解，对这种吹点画操作活动认真且感兴趣。大多数幼儿都能够在老师的指导下完成的较好，不仅掌握了腊梅花的基本特征，还体验到了吹点画的乐趣。

但在操作过程中，也存在着不足：如在开始的环节，幼儿把墨汁滴落到绘画纸上时，个别幼儿由于吹的力气不够大，时间长了，墨汁就会被绘画纸稀释掉了，这样孩子无论怎么吹也不会吹出好看的树枝，树干。如果老师在示范时加以强调提醒的话，也许会避免出现这种现象。

大班美工区域活动教案 2

重点区域：

美工区

活动内容：

编编乐

活动目标：

1.培养幼儿编织技巧。

2.培养幼儿两人或者多人合作的精神。

3.幼儿乐于参与美工活动。

活动准备：

美工区：编编乐、砂纸画、制作贺卡、制作环保垃圾袋。

语言区：垃圾哪儿去了、可回收的瓶子等

数学区：灯泡数一数、瓶子算一算等

活动过程：

一、开始部分：

小朋友们早上好，今天罗老师给美工区投放了一种新的材料——编编乐，愿意尝试的幼儿可以进美工区操作它。

二、基本部分：

1.重温规则：小声操作，不影响他人；可以和小朋友进行合作操作。

2.幼儿听音乐拿卡进区。

3.幼儿区域活动，教师巡回指导，并做好观察记录。

4.播放活动结束音乐，幼儿整理区角。

三、结束部分：

请个别幼儿分享自己制作的过程，重点是美工区幼儿分享。

活动反思：

我的活动《编编乐》，重点区域是美工区。

本节活动中优点：

1.孩子们对于编织颜色鲜艳的不织布花瓶很感兴趣，能用不同方法进行编织，提高了孩子们的动手操作能力和颜色搭配的`能力；

2.个别能力弱的孩子在编织遇到困难时，伙伴会及时给予帮助，体现了合作精神！

活动中的不足：

有的孩子们在操作过程中不能把编织好的花瓶整齐摆放，使桌面很凌乱，下次活动注意提醒幼儿的秩序。

这节活动我在美工区的指导策略优以下几点：

1.动作师范的方法，帮助幼儿发散思维，创造搭建。

2.参与示范的方法，提高幼儿兴趣。

3.语言引导，搭建飞机、城堡、引导幼儿合作，城堡旁有飞机、飞机场及配套设施，还可搭建其他配套设施。幼儿在进行沟通后搭建了停车场、收费杆、出口、入口、停车位等设施。

4.活动后点评的方法：欣赏幼儿的作品，提升幼儿对美工区的兴趣。

5.用静观其变的方法，点评时幼儿收建构区材料，让宝贝继续收积木，教师继续点评。

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