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小班美术优秀教案及教学反思《小鸡》

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小班美术优秀教案及教学反思《小鸡》

身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班美术优秀教案及教学反思《小鸡》，欢迎大家分享。

目标：

1.了解小鸡基本的外形特征;

2.能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态，发展幼儿动手操作能力;

准备：

各色蜡光纸上事先画好的大小不一的圆;剪刀;固体胶;油画棒;盛物筐;PPT。

过程：

一、结合PPT，在情境中感知小鸡的特征。

(一)了解小鸡的外形特征。

1.出示PPT1：这是什么?里面住着谁?

2.出示PPT2：是谁呀?你是怎么看出来的?(尖尖的`嘴巴)小鸡拼命地钻呀钻，终于钻了出来，看!

3.出示PPT3：可爱吗?它长得什么样子?(圆圆的脑袋、胖胖的身体)我们一起来学一学。

(二)观察小鸡的各种姿态和背景。

师：这只小鸡可调皮了，刚会跑步就想到外面去玩了，看它跑到哪里去玩了?

1.出示PPT4：这是怎样的一片草地?(密密的、绿绿的)小鸡玩得可开心了，它还会去哪呢?

2.出示PPT5：这些花怎么样?一样吗?(有大的，有小的，有各种颜色的)它遇到了谁?现在有几只小鸡了?它们会去哪?

3.出示PPT6：原来它们跟你们一样也喜欢玩沙子呀!它们又遇到了谁?

4.出示PPT7：怎么了?小鸡怎么办?(下雨了，躲起来)

二、出示作画材料，了解作画方法。

(一)出示材料师：小鸡就躲在这里，你找到它了吗?哪个是小鸡的头?哪个是小鸡的身体?为什么?(头小身体大)

(二)欣赏范画，了解作画方法。

师：让我们把它们变出来吧!原来有这么多小鸡呀!还有许多小鸡没找到呢，请你们去把它们找出来吧!

三、幼儿作画，教师分层指导。

鼓励幼儿大胆表现自己想法，根据幼儿程度不同可让程度好的幼儿贴完后添画小鸡，画完后教师引导幼儿说说所画小鸡的故事并记录。

四、展示、评价幼儿作品。

师：你喜欢哪只小鸡?为什么?

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

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