标题 | 鄂教版八年级上册《一个少年的笔记》教案 |
范文 | 鄂教版八年级上册《一个少年的笔记》教案 作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的鄂教版八年级上册《一个少年的笔记》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教学目标: 1理解“诗意”发生、形成的美妙过程,懂得文学来自生活的道理。 2体会作者丰富的想象,学习观察的方法,积累优美的语言。 3培养留心观察生活的习惯,培养热爱自然、热爱生活的情感。 教学重难点: 1学会合理运用想象和联想的写作手法。 2探究把握文章蕴涵的主旨和写作意图。 教学构想: 三篇短文选用三种教法: 1 <<诗的材料>>景物美、语言美,设计成朗读课,在朗读中品析体验。 2 <<三棵老银杏>>处理成写读课,让学生根据课文内容续写诗,在阅读中写作,在写作中理解。 3 《爬山虎的脚》可以作为学法指导课来教,用课文作例子,教给学生观察的方法。 教学方法: 多媒体教学 教学时间: 二课时 教学过程: 第一课时 第二课时 一、复习上一节课所学内容 1叶圣陶:原名叶绍钧,江苏人,现代著名作家,教育家,出版家。代表作:出版了我国第一部童话集《稻草人》,我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。 2回忆上节课讲的作者如何把自己想象成一朵荷花的,除此以外,作者还联想到自己以前还有过哪些类似的情形?那么这种情形在课文中指什么呢?推而广之,诗的材料是指什么? 小结要善于想象和联想,情景交融。 二、三棵老银杏 分角色朗读课文,思考以下问题: 1表哥这首诗计划怎样往下写? 2表哥想象三四年后是一个什么样的景象? 3表哥的这首诗只是单纯的在写树吗?(写作目的) 4续诗。 小结大胆尝试。 三、爬山虎的`脚 问题: 1爬山虎的生长环境,爬山虎的叶子的特点 2爬山虎脚的特征 3找出描写爬山虎爬墙过程的语句(注意动词的运用) 4说说自己在生活中的观察所得。结合第16课谈谈关于写作除了本文作者介绍的以外,还可以怎么做能提高我们的写作水平。 小结 带着一颗诗心去观察,你会发现生活美不胜收、魅力无穷、奥妙无穷。 全文小结 三篇短文依次记叙了“我”观察荷花所感受到的诗情,和表哥谈论诗作的意境与思路,对爬山虎的生长环境、叶子变化及爬山虎的情形的细致观察,表现了“美景触动诗情”“真情营造诗境”告诉人们要用“诗心去观察”表现了一个少年对文学创作的实践和思考。因此,《一个少年的笔记》可以看作是一个少年关于文学创作的手记,看作一个少年精神成长世界的记录。 作业 选一种你最喜欢的植物,仔细观察它最有特点的部分,再把观察到的按顺序写下来,最好运用想象和联想的表现手法,以及比喻拟人等修辞手法。 |
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