标题 | 五四活动的方案优秀 |
范文 | 五四活动的方案优秀 为了确保事情或工作科学有序进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的五四活动的方案优秀,欢迎阅读与收藏。 五四活动的方案优秀1为继承和发扬“五四”精神,进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中华梦”贡献青春、智慧和力量,经校长室提议,校团委研究决定,现将XX年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下: 一、活动主题: 青春志中华梦 二、具体安排: 全校师生要紧密围绕纪念活动的主题,重点做好以下几方面的工作。 1、开展“华南梦我的梦”青春感言征集活动。(具体安排见:附件1“华南梦我的梦”青春感言征集活动通知) 2、出一期“青春畅想中华梦”主题黑板报。务必贴近主题,宣传深入,各班于4月16日之前完成此项工作。 3、“我的中华梦”主题班会。各班以“我的中华梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。 4、举办“三观”“三热爱”“中华梦”主题讲座。初定时间:第一场4月10日14:30——16:30、第二场4月17日14:30——16:30。 5、“青春志中华梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。(具体安排见:附件2新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的'通知) 6、举办“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会(具体安排见:附件3“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会通知) 三、活动要求: 1、各班要抓住这一重要契机,把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来,贯穿融入教育内容,以期深化和扩大本次活动的成果。 2、各班要自觉参与到“青春志中华梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来,充分调动团员的积极性,抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作,营造浓厚的纪念活动氛围,扩大共青团的影响力和号召力。 3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。 4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片,请5月15日前上报团委李勇老师处,统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等,做好宣传工作。 五四活动的方案优秀2今年是“五·四”运动xx周年,为庆祝“五·四”青年节和建党98周年,活跃青年工作氛围、加强青年之间的交流、团结、协作的团队精神,加强健身运动,炼就强健体魄,以更加饱满、积极的`精神状态投身工作中,于5月14日开展“五·四”青年节登山活动。 现将活动方案拟定如下: 一、活动主题 红色之旅、快乐青年、强身健体、低碳生活。 二、活动目的 活跃青年工作氛围、加强青年之间的交流、团结、协作的团队精神,加强健身运动,保护环境,低碳生活。 三、组织机构 主办单位:漳浦县国税局共青团 四、活动流程 (一)活动时间 20xx年5月14日星期六上午8点00分 (二)活动地点 1、出发集合地点:漳浦县国家税务局 2、登山地点:清泉岩 五、参加单位及人员 漳浦县国家税务局共青团员 六、活动议程 1、8点00到达漳浦国税局集合 2、8点30在漳浦国税局启动仪式 (1)共青团书记讲话 (2)团员组织代表讲话 (3)分发登山规则要求和注意事项 3、9点00分开始起程 五四活动的方案优秀31. 活动主题: 歌唱红歌,展示个性。 2. 活动目的: 为了庆祝五四青年节,继承和发扬"五四"运动的光荣传统,丰富小朋友们的校园生活,激励小朋友们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对小朋友们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定,我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演,同时培养新团员入团,表彰优秀的同学及同学干部,先进班集体。 3. 活动时间: 5月4日 4. 活动地点: 学校操场 5. 活动对象: xx中学全体师生 6. 活动具体要求: (1)初一初二年级各班组织出三个节目,初三由于时间急迫,各班出一个节目,教师队伍出三个节目。 (2)节目内容:形式多样,舞蹈、小品、相声、歌咏等等,内容要求健康积极向上,能够体现五四精神,也能够展示同学教师的`个性。 (3)参赛着装要求:服装穿着整齐、得体,舞台形象落落大方,体现良好的精神风貌。 (4)比赛出场顺序要求:比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行,赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。 (5)其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。 7.评分标准: (1)表演者必须完整流畅,舞台表现力好,无中途停顿或者怯场。(4分) (2)表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。 (3分) (3)能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰、普通话流利。(3分) 注:评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。 8:设置奖项: (1)、一等奖:一个班 (2)、二等奖:两个班 (3)、三等奖:三个班 (4)、表彰各班的三好生,优干等。 9 策划人:阿呷日落 策划时间:20xx年4月3日 |
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